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德育建设心得教学研究—教育论文【课题立项】--第1页 德育建设心得教学研究— 教育论文【课题立项】 德育建设心得 一、营造学习氛围 1、通过主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考 在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。 3、通过未来理想的规划，激发学生对理想追求的欲望。 4、针对一部分不知道自己为什么学习而天天应付学习的同学，进一步跟踪开导，帮助其树 立人生目标，实现人生价值。 二、精细化管理 1、对班干部定期培训，促使他们做班级工作更有动力，更加细致。 2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的 贴心人。 3、加强班级管理岗位责任制，设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位， 每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 4、加强学生自我管理，开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学 习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。 5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推 动，共同进步。 6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生， 营建良好的学习环境。 7、主抓学生基础和作业，专人分块统计，定期抽查相结合。 三、关爱学生 1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上 的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力， 提高学生积极向上的内在动力。 德育建设心得教学研究—教育论文【课题立项】--第1页 德育建设心得教学研究—教育论文【课题立项】--第2页 2、加强师生对话，尽量不批评学生，而是帮助他们分析学习生活中的问题，让学生走 近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、 提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠 正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。 4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、 月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。 5、加强学生心理教育，促进健康成长。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导， 对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。 德育建设心得教学研究—教育论文【课题立项】--第2页 德育建设心得教学研究—教育论文【课题立项】--第3页 班主任班级管理策略 一、班主任的语言要充满爱 在进行班级管理时，教师的语言要充满真情实感，这样才容 易与学生进行心与心之间的交流，从而使教师的劝说更有效果。 教师在对学生进行思想教育时，要用真情去温暖学生，让学生在 教师的语言中得到振奋，从而使学生健康、茁壮的成长。作为班 主任在于学生进行交流的时候，不要直接的对学生的成绩或错误 做出判断，而要给与学生机会，让学生在教师的引导下，去分辨 好坏真伪，对学生优秀的地方予以表扬，指出学生错误的地方， 给学生行之有效的建议，让学生有时间、有机会去改正自己的缺 点，从而更好的进步。班主任除了要关注学生的成绩、学生的课 堂表现之外，还要关注学生的心理健康发展。例如，刚开学的时 候，很多学生由于到了新的班级，且学习任务加重，导致学生的 心理压力增大，学生产生了厌学的心理。这时就需要班