幼儿园小班数学教案《快乐的毛毛虫》含反思.docVIP

幼儿园小班优异数学教课设计《快乐的毛毛虫》含反省 《高年级优异数学教课设计《快乐的毛毛虫》含反省》这是优异的小班数学教课设计文章，中所希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看高年级优异数学教课设计《快乐的毛毛虫》含反省！ 活动目标： 感知5之内的数目，能点卡按点卡般配相应的图片和实物。 愿意参加活动，体验数学公益活动的乐趣。 愿意跟从教师和音乐在音乐体育老师的指引下用自然、连接的声音唱歌，情绪快乐地参加音乐活动。 在学习曲表演的基础上，联合游戏情节，注意跟着电子音乐的变化而变换动作。 活动准备 胸前有袋袋的黄、绿色肚兜，供幼儿系上扮毛毛虫。 与故事内容相对应也须的食品小图片若干，1～5点卡、5格分类盒、教课课件、高兴的音乐伴奏带、纱巾 活动过程： 一、游戏导入――激趣师：今每日气真好，毛毛虫们快到水边快来玩吧! (在高兴的音乐伴奏下，全体学生一同模拟毛毛虫快乐全校学生地 在草地上爬行、玩耍，(教课设计出自：快思教课设计网)教师时时地用或轻轻触碰幼儿的叶紫珠叶紫珠用脸轻轻地切近幼儿的脸，并高声地招呼： 你好!你真可爱!在教师的感染下，幼儿也快乐地互相配合碰碰头、贴贴脸，整个氛围轻松、快乐而友善。) 二、逐段赏识故事，模拟游戏，感知5之内的数目。 1.赏识第一段故事，让幼儿在看看、谈谈、数数中，感知5之内 的数目。 师：毛毛虫第一天寻得找到什么食品?有几个啊? 、教师率领幼儿风趣游