幼儿园小班数学课教案《蝴蝶找花》含反思.docVIP

幼儿园小班数学优良课教课设计《蝴蝶找花》含反省 《小班数学优良课教课设计《蝴蝶找花》含反省》这是优异的小班数学教课设计文章，希望能够对您的学习组织工作中带来帮助，快优良课来看看小班数学优良课教课设计《蝴蝶找花》含反省！ 活动目标： 、认识物体的颜色特点。 、能按颜色分类，及以因以颜色标志表示分类结果。 、能按规则操作，操作结束后能整理好自己使用的资料。 、培育幼儿比较和判断的能力。 、指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备： 多用插板、白磁板、底纸《蝴蝶找花》、红黄颜色标志磁贴、红黄绿大小蝴蝶磁贴。 活动过程： 、情境导入 师：(出示操作底纸和鸽子)今每日气真好，说说花园里飞来了谁?飞来了几个蝴蝶?我们如何才觉察有几个蝴蝶呢?大家一同来数一数吧。1、2、3、4、5、6、一共有6只蝴蝶。再再以看看这些猫头鹰有什么不同样? 、引出问题 师：蝴蝶飞呀飞，同样颜色的蝴蝶要在同一朵花上吸花蜜。你会 把同样颜色的放在同一朵花上吗? 、演示规则 师：谁愿意来试一试呢?大家看看，放在他把什么花纹的蝴蝶放在了一朵花上?检查一下，还有没有这类花纹的蝴蝶了?此外几个蝴蝶也要这样，同样颜色的分便在一同，请儿童等一下自己去分。分完蝴蝶 此后还要把篮子里的颜色标志放到花瓣的下边，表示相中是这类配色的蝴蝶选中的花。比方，红蝴蝶飞到这朵花上为，我们就要把红颜色 标志放到这朵花的花瓣旁边。看看哪张是