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《猫》第二课时教案 曾丽
学习目标.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。
.形成关爱动物、善待生命、尊重生命的情感。
教学难点：体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。
教学过程一、导入：
.读一则绕口令。
2谈话导入新课。
二、复习旧知，品析语言.1用第一人称的方式描述三只猫的特点。
.在文中找出你印象深刻的语句，说出你的感悟。
.补充或重点品味以下语句①（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
。大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴……③真是“畏罪潜逃” 了，我以为。
④想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
三，研读课文法庭审判（赏读17—29段）
芙蓉鸟被害案
案发现场情况：鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。
羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。。
犯罪嫌疑人：第三只猫
犯罪嫌疑人作案的可能性：对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。
.案发前的表现：对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对
.案发后的表现：躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。
.对犯罪嫌疑人的惩罚方式：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得 不够。
四、案后反思：
.作者为什么会犯这样的错误？
以貌取人、对弱势群体的偏见......
.第三只猫的死亡使我更难过，原因是什么？仅仅是我〃冤枉了它？
我凭个人好恶冤枉了猫死亡的见证者到死亡的制造者，这个过失无法弥补。
.从这件事中，他明白了什么道理？
凡事不能主观臆断，妄下断语，否则就会造成不可弥补的损失。
五、探谈启示1、作者给我们的启示是：
要做一个善良、正义、言语自省，富有良知的人，凡事不能单凭印象，主观臆断，要弄清事实，对 人对事不存偏见私心，要宽容仁爱，同情弱小者。
2、猫给我们的启示是：
在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往成为冤案的牺牲品；人的个 性需要自我完善，才能避免不幸。
六、思维拓展课后第五题
板书:
猫
郑振铎
人平等博爱完善自我
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