初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）《陈太丘与友期行》教案.docxVIP

《陈太丘与友期行》教案 教学目标 知识与技能： .了解有关《世说新语》及其作者的文学常识；积累“期” “舍”等常见的文言词语，借助注 释和工具书理解课文内容。 .反复诵读，整体感知，理解课文大意。 .了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧；并认识诚实守信和尊重他人这些传统美德 的价值。 过程与方法： 学会自主、合作、探究这一学习方式。 情感、态度与价值观： 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。 教学重点 诵读课文，积累文言词语，了解课文大意。 教学难点 深入体会元方批评父友无信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？ 教学时间 1课时教学过程 一、情境导入，激趣入题 同学们，你要做一个什么样的人呢？（学生回答：“做一个善良的人”“做一个正直的人”“做 一个成功的人”……）如果我们学习了《陈太丘与友期行》，你结识了小元方，你又会想做一个什 么样的人呢？ 二、熟读课文，整体感知 （一）朗读感知 1初读：正字音，划节奏。要求声音洪亮，读准字音，正确停顿。 2范读：概述故事。边听边思考：这篇文章讲了一个什么样的故事。 学生小声跟着读，注意节奏的把握。读后思考一分钟准备，抽同学起来简单的概述故事。 （因为班上同学基础较差，可能概述不准确，引导学生抓住什么人做了什么事情。） 3再读：悟情感。要求：找出人物对话，结合课下注释疏通句意；把握人物对话的语气语