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《降落伞》教学设计
教学目标：
知识与技能：
引导学生初步了解降落伞的原理，设计制作一只漂亮的降落伞。
过程与方法：
对生活中的降落伞进行观察、分析、体验和比较，了解降落伞 的制作过程，培养学生探究学习的能力。
情感、态度和价值观：
通过学习制作降落伞，培养学生热爱科学、崇尚研究、精益求精、追求完美的精神。
教学重点和难点：
教学重点
灵活运用适合纹样装饰伞面。
教学难点
掌握能够使降落伞平稳降落的制作方法。
一、导入：
1、今天，老师带来了一段视频，请大家欣赏后说一说，你在视频中看到了什么？
2、同学们都觉得天空中漂浮的降落伞十分美丽，你们想不想拥 有一个自己的降落伞？
今天，我们就一同来学做降落伞。
出示课题一一《降落伞》。
一、新投
你知道降落伞有哪些用途吗？
生：救生伞、回收伞、投物伞、阻力伞、航弹伞、伞兵伞、运 动伞。
师：这些降落伞用途虽然不同，但原理都是利用空气的阻力降 低下降速度。降落伞根据用途有着不同特点，有的鲜艳醒目，有的灰 暗隐蔽。
降落伞有哪些部分组成？
师：看课件。伞面、伞绳、重物。
看书思考降落伞伞面有哪些特点？
（1）形状：圆、正方、长方、椭圆形 （2）如何制作，请你翻到书30页仔细观察并思考。
请同学上台演示。
怎样装饰伞面？适合纹样，出示课件。
4、组合降落伞各部分：（教师微课示范方形降落伞）(1)
4、
组合降落伞各部分：（教师微课示范方形降落伞）
(1)
伞面
伞绳A.
A.
A.系扣、粘贴B.降落伞保持平衡的方法C.每根伞绳间的距离要相等D.每根伞绳的长度要相等
A.
系扣、粘贴
B.
降落伞保持平衡的方法
C.
每根伞绳间的距离要相等
D.
每根伞绳的长度要相等
伞坠（不宜过重或过轻）教师投影示范圆形降落伞。
三、欣赏学生作品 四、艺术实践设计并制作一个漂亮的降落伞。比一比谁的降落伞漂浮时间长、
着陆平稳。
五、展示评价
游戏：比一比，规定时间内，谁制作的降落伞漂浮时间最长。
学生之间进行互评。
评价要点：1、降落伞的外形是否独特美观？
2、设计的图案是否适合降落伞的外形？
3、降落伞飘浮是否稳定？
六、拓展总结降落伞的发明由来：
据《博物志》记载，中国上古时代的贤明君主尧(ydo)曾乘坐巨 槎(chd水中浮木，竹筏，船)腾空而起，他漂游四海，遨游天空 十二年。之后，有个叫舜(shtm)的人手持两只斗笠从着火的谷仓顶上 跳下，没有被烧死。这是人类最早应用降落伞原理的记载.
另外有资料表明，降落伞是由阿拉伯人首先发明的。在发明飞机 前1000多年，一名阿拉伯人就用木头和斗篷制作了飞行器，他的飞 行器被认为是降落伞的第一个雏形。
同学们如果对降落伞方面的知识感兴趣，课后可以查阅资料来 进一步了解。老师希望你们在以后的生活中也要多观察、勤思考、热 爱科学，喜欢什么就动手做一做吧！这节课就到这里了，同学们，下 课。
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