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XXXX小学教师备课制度 备课是教学工作的基本环节之一，是保证教学质量的前 提和基础。根据区教育局、教研室的精神、各学科的特点以 及素质教育的要求，对我校教师备课工作提出如下基本要 求，希望全体教师严格遵守，并以此作为教师考核和改进教 学工作的依据。 一、备课要求 .老师均使用电子备课。电子备课需输出成纸质稿。备 课必须做到先周备课，寒暑假同要求。 .任何课型都要有备课，走进课堂上课就要有备课。上 级教育主管部门、学校领导或教师听课后要主动出示与上课 内容相关的备课，否则以无备课处理。 .备课要做到同年级、同学科统一目标、要求、统一作 业。因学科特点不同，需要范画、队形变化或出示乐谱音符 等可拍成图片插入文档中或手绘，体现学科特色。 .教师在备课时要立足新课标，认真钻研教材，研究教 法，设计有个性特色的教案。要求每位教师要做到四级备课, 即：年段备课、全册备课、单元备课、课时备课。 .课时备课包括：课题名称、教材分析、教学目标、教 学重难点、教学准备、课时安排、教学过程、板书设计、课 后反思。其中，教材分析要做到正确无误、有深度；教学目 标要从三个维度去考虑：知识和能力、过程和方法、情感态 度价值观。各学科备课要立足课堂主渠道，将立德树人的目 标融入学科教学之中，实现全员育人、全科育人；教学重难 点要把握准确；教学过程清晰，找准训练点，重难点的突破 要有方法，有成效；板书要进行精心设计；要特别注重教学 后的反思，对于教学中出现的问题及好的做法和经验要及时 记录。（说明：备课大体包括这几个方面的内容，有些内容 可以根据本学科的特点进行适当的调整，但同一学科的备课 格式必须统一。） 6?备课项目齐全，二次备课和课后反思均使用红色标 注，二备和反思要翔实有针对性，同级部老师之间不得雷同。 二、备课检查的时间 每月的27日检查备课，如果遇到节假日，则推迟到下周 一上午。 三、备课检查的方式 ?每个月末由教研组长组成检查小组，进行备课互查， 检查中要打出等级评选出优秀，检查小组检查完后，教研组 要对检查的结果进行汇总和统计，在当月月末进行全校反馈 总结。 .每学期期中、期末两次集中检查，由分管领导、教研 组长组成检查小组进行全面检查。 附1:备课的基本项目 一、课程标准对本年级（或本学段）的教学要求 二、全册备课 .教学内容 .教学目标（三维目标）知识与能力目标、过程与方法 目标、情感态度价值观 .教学进度安排三、单元备课 三、单元备课 1.教材分析 3.教学重点、难点 四、课时备课 1.教材分析 .教学重点、难点 面的准备 .课时安排 .作业布置 .课后反思 附2：艺体教研组备课要求: 三、单元备课1. 三、单元备课 1.教材分析 3.教学重点、难点 四、课时备课 1.教材分析 .教学重点、难点 面的准备 .课时安排 .作业布置 .课后反思 附2：艺体教研组备课要求: 2.教学目标（三维目标） 4.教学时间安排 2 .教学目标 4.教学准备：师、生两方 6.教学过程（详案） 8 .板书设计 一、课程标准对本年级的教学要求 二、全册备课 .全册教材分析 .教学目标（三维目标）知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度价值观 目标、情感态度价值观 .教学重点、难点 .教学进度安排 三、课时备课 1.教材分析 .教学重点、难点 的准备 .课时安排 .作业布置 .课后反思 附3：电子备课格式设置要求 目标、情感态度价值观.教学重点、难点 目标、情感态度价值观 .教学重点、难点 .教学进度安排 三、课时备课 1.教材分析 .教学重点、难点 的准备 .课时安排 .作业布置 .课后反思 附3：电子备课格式设置要求 2.教学目标 4.教学准备：师、生两方面 6.教学过程（详案） 8.板书设计 L电子教案要求统一用A4型的纸张，统一使用Word模 版编辑，页边距上下左右各2cm。 .学段备课、全册备课、单元备课等框外大标题黑体、 三号、加粗框内项目标题：小四号、宋体、加粗 .正文内容：小四号、宋体，L 5倍行距