初中历史川教八年级下册（2023年新编）社会主义现代化建设的新时期唐寒梅.docx

第7课 伟大的历史转折 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实 过程与方法 运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力 情感态度 与价值观 认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀 【重点难点】 教学重点：中共十一届三中全会。 教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。 2 教学过程 一、导入新课 师：同学们，《走进新时代》这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？ 生：毛泽东。 师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？ 生：邓小平。 师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的