“问题式学习”教学模式的研究与思考——以“平行四边形的面积”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2018011期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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“问题式学习”教学模式的研究与思考——以“平行四边形的面积”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2018011期）-广西教育学院.pdf

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教例剖析教例剖析 “问题式学习”教学模式的研究与思考 ——以“平行四边形的面积”教学为例广西北海市海城区教育教学研究室（536000）陈茵［摘要］“问题式学习”教学模式源于建构主义理论，由师生根据现实的社会生活和熟悉的事物提出问题，在教师的引导下，学生采取探究、合作、讨论等一系列的学习方式，进一步解决所提出的相关问题。该教学模式打破了过去的灌输式、讲授式教学。以“平行四边形的面积”教学为例，对“问题式学习”教学