让“转化”成为课堂的“点睛之笔”——“用转化的策略解决问题”的数学思维分析-来源：小学教学参考（中旬）（第2019004期）-广西教育学院.pdfVIP

教例剖析教例剖析 让“转化”成为课堂的“点睛之笔” ——“用转化的策略解决问题”的数学思维分析 江苏连云港市青口中心小学（222002） 吴 媛 ［摘 要］对“用转化的策略解决问题”进行解释，并分析了“用转化的策略解决问题”的数学思维渗透方法，最后结合相关教学 案例，探究如何让学生对这一转化策略进行实际应用。 ［关键词］转化策略；数学思维；