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- 2023-04-04 发布于四川
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教法探讨教法探讨
小学高年级数学易错题的管理与干预策略
——以六年级知识点为例
江苏徐州市铜山区铜山镇驿城实验小学（221100） 刘培培
［摘 要］小学高年级数学知识内容逐渐丰富，学习难度大幅度提升。教师应构建易错题管理体系，从预习到课后复习反馈阶
段的全过程，探析小学高年级数学易错题的管理及干预策略和方法，这样可提早
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