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寻找知识背后的道理——“3的倍数的特征”教学实践与思考-来源：小学教学参考（中旬）（第2019007期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-04 发布于四川
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寻找知识背后的道理——“3的倍数的特征”教学实践与思考-来源：小学教学参考（中旬）（第2019007期）-广西教育学院.pdf

    名师工作坊名师工作坊 寻找知识背后的道理 ——“3的倍数的特征”教学实践与思考 河南汤阴县岳飞小学（456150） 王庆菊 ［摘 要］课堂应该回归本质，通过适当的“问题引领”，从根本处追问、从无疑处深究，让学生从知识的浅表走向内核，并获得 丰富的数学思维和理性体验，在思辨中感受数学的力量，建立新的思维方式和方法论，寻找知识背后的道理。 ［关键词］知识；数理；3的倍数 ［中图分

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