漂亮的马甲教学设计.docVIP

漂亮的马甲(集中活动) 活动目标 1.?观察、分析各种马甲的特征，能以自己确定的某一特征为标准将马甲分成两类. 2.尝试运用标记和数字记录每次分马甲的结果。 3.注意倾听、接纳同伴给马甲分类的多种经验，学习从多个角度思考问题。 活动重点 重点：观察分析各种马甲的特征，能以自己确定的某一特征标准将马甲分成两类. 难点：尝试运用标记和数字记录每次分甲的结果.活动准备， 活动准备 自制7件大小、颜色、装饰、图案不同的马甲，?橱柜图、记录单2张，油画棒一盒， 学具：人手一份操作材料《分马甲》?、铅笔、油画棒。 活动过程 一、师生问好，导入新课！ 小朋友们好!? 今天教室里来了这么多客人老师，先跟老师们个招呼吧1??（老师好）我还请来了一位神秘的小容人,?你们能猜它是谁吗? 小猎佩奇你们喜欢她吗??佩奇的妈妈新开了眼装店,今天上了批漂亮的马甲，让我们一起去瞧瞧吧! 二、观察马甲的特征及数量 1.这些马甲好看吗？一共有几件？ 2.这7件马甲一样吗?有什么地方不一样? 小朋友们说一说(口袋、装饰、花纹、颜色都不一样)你的真是火眼金睛！抱抱你！ 三、尝试按一种特征标准给马甲分类并做记录 3.佩奇真开心！妈妈让佩琪按一种种特征把马甲摆放在上、下两层货架上? 你们能帮帮她吗? 4你想按什么特征把马甲放在上下两层货架上呢?谁来试一试？小朋友回答(回答太棒了！亲一下) 5.这位小明友是怎么放的？你想按什