幼儿园：大班体育：同心协力.doc

大班体育活动：齐心协力 执教者:郑和 教材分析： 大班 幼儿身体逐渐壮实、体力充沛，动作的协调性、灵活性、准确性有了很大的提高，理解和控制能力加强，喜欢参与有胜负结果的竞赛性游戏。随着他们社会性的发展，孩子们更喜欢参与情节较复杂、需要协同合作的合作性游戏，而具有团队精神和与人合作的能力是在竞争中争取胜利的关键，与人合作需要相互的沟通与理解、支持与配合。因此，我设计了这节利用竹竿进行的大班体育活动同心协力，孩子们运动能力得到发展的同时也会深刻的体验到集体的力量和与他人合作的乐趣。 活动目标： 1.通过竹竿 游戏练习各方位行进，促进运动方位感知。 2.发展幼儿奔跑躲闪的能力，提高自身协调性。 3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，培养小组及团队合作的精神 活动重点：促进运动中前后左右上下的方位感知 活动难点：突出相互间的合作，培养小组及团队协作精神 活动准备： 竹竿、垫子、音乐、椅子、桌子、 活动过程： 一、热身游戏：快快集合 教：全体起立，向前看齐（幼儿双手前平举） 向前看（幼儿双手放在大腿两侧） 向上看齐 向下看齐 向左看齐 向右看齐 二、游戏：奇怪的动作 教：四个人一组站在竹竿前面,脸对我站好.站在竹竿两旁边的小朋友注意，把你的手握在竹竿的最末端 教：竹竿有一个特点，他不能弯。好，现在听我的口令做动作 （1）教师说口令，幼儿原地做动作 （2）教师说口令，幼儿变位置做动作 教：我们刚才都是原地的，现在要动一动，加大难度 我们慢一点再来一次 （3）幼儿纵队站好 根据教师口令做动作 （4）幼儿平躺，听教师口令做动作 小结:刚才的动作我们每一组合作的都非常好，接下来的游戏我会加大难度，你们要继续同心协力合作完成，如果合作的不好这个动作可能就不好了。 三、游戏：巧过竹竿 ??幼儿四人一组持竹竿听令向前、后、左、右正确移动 教师提出新的活动要求：幼儿必须4人一起过杆，并提示幼儿提前商议决定，根据前一组的完成情况做出跨越行走或跳跃等创造性的与同不同的动作过杆。同时调整和帮助幼儿形成动作，在活动中及时用语言肯定动作变化、提示幼儿注意安全、及时阻止危险的动作。教师示范与众不同的过杆方式，并引导幼儿在下一次的类似活动中加以实践和变化。 ??教师示范过竹竿多样方法?? 四、游戏：敲西瓜 教：我们接下来要做一个日本小朋友做的游戏叫敲西瓜，我们这里没有西瓜，我们就用垫子代替西瓜，拿好你的椅子，做到红线上，脸朝里面。 活动延伸：开汽车?? 1.幼儿4人一组持杆组成4辆汽车，四散开车不碰撞教师提醒小司机二手握紧前两端，最后幼儿二手握紧后两端行车途中注意避让，四人一组相互体谅彼此照顾及时交换排头的小司机 2.将4辆汽车变成2两辆汽车，开车不碰撞 3.将4辆汽车变成一辆汽车，提示幼儿及时调整运动姿势，汽车加减速，转向要准确，开车不碰撞。 教：孩子们，今天我们的很多游戏都是4个人一小组合作完成的，因为有了大家 的团结一致合作，我们才能顺利今天的任务。你们一定要记住，将来我们遇 到困难的时候，也要想到同心协力合作的是最无敌的，我们可以找爸爸妈妈 找好朋友一起去解决困难。好了，开着我们的车和老师们说再见吧！