人教版小学数学一年级上册第九单元《总复习》 单元作业设计.pdfVIP

八以叫/J、子到子一午以工所 第九单元 《总复习》作业设计 目录 单元作业设计说明 1 课时作业5 第一课时20以内数的认识 5 作业1 （基础性作业） 5 作业2 （发展性作业） 7 第二课时20以内的加减法9 作业1 （基础性作业）9 作业2 （发展性作业） 11 第三课时位置、认识图形和认识钟表 13 作业1 （基础性作业） 13 作业2 （发展性作业） 15 第四课时解决问题 17 作业1 （基础性作业） 17 作业2 （发展性作业） 18 单元质量检测作业21 人教版小学数学一年级上册第九单元 《总复习》 一年级上册第九单元 《总复习》 单元作业设计说明 一、单元信息 基本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 信息 数学 第一学期 人教版 总复习 单元组 回自然单元 □重组单元 织方式 序号 课时名称 对应教材内容 课本第104-105页的第1题 1 20以内数的认识 练习二十五第1、2、16题 时 课本第106页第2题 2 20以内的加减法 练习二十五第4-6、9、15、17题 信 课本第105页第1、6题 位置、认识图形 3 第106贝第3题 认识钟表 练习二十五第3、12-14题 4 解决问题 练习二十五第7、8、10. 11及思 题 二、单元分析 (-)课标要求 经历简单的数的抽象过程，能进行简单的加减运算，形成初步的数感、符号 意识和运算能力。能辨认简单的立体图形，形成初步的量感和空间观念。经历简 单的分类过程，能根据给定的标准进行分类，形成初步的数据意识。在主题活动 1 人教版小学数学一年级上册第九单元 《总复习》 中认识时间单位和基本方向，尝试用数学方法解决问题，积累数学活动经验，形 成初步的量感和应用意识。 能在教师指导下，从日常生活中提出简单的数学问题，尝试运用所学的知识 和方法解决问题。在解决问题的过程中，感悟分析问题和解决问题的基本方法， 感受数学在生活中的应用，形成初步的几何直观和应用意识。 对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。在他人帮助下，尝试 克服困难，感受数学活动中的成功。了解数学可以描述生活中的一些现象，感受 数学与生活有密切联系，感受数学美。能倾听他人的意见，尝试对他人的想法提 出建议。 （二）教材分析 1知. 识网络