几百几十加减几百几十的笔算.docxVIP

重要学习资料，请长期妥善保管。 我们课堂的评价要素：1、在独学中能够做到静、专、思。2、在对学中能够针对导学案的完成情况进行打星。3、在群学中组长能够带领本组成员围圈进行小声交流。4、在组内小展示环节组长能够迅速给小组成员进行明确分工。5、在班内大展示环节同学们能够根据展示情况从站姿、声音、板演三方面进行评价。 红旗小学（三）年级“四二六”教学模式数学导学案 班级： 姓名： 课题：几百几十加、减几百几十的笔算 主备人：赵洋洋 审核：王艳 编号：3AS0203 日期： 月 日 【预习课】 旧知链接 预习指导 口算。 35+28= 79-24= 36+38= 48-42= 13+43= 33+37= 【认真阅读课本第14页的内容】 认真观察和阅读课本内容，用红笔圈出例3中的数学信息，用“﹏”线画出例3中提出的问题。 【展示课】 一、【学习目标】1.我要学会几百几十加、减几百几十的计算方法。2.我能灵活的计算几百几十加、减几百几十。 二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 探 究 例 题 ※自我探究※ 找一找课本第14页的情景图中的数学信息。 思考下列问题： ①例3提出了哪两个问题？ ②图中小朋友是如何解决的？ 说一说例3（1）为什么百位上不是8，例3（2）为什么百位上是4减3呢？ （完成随堂笔记1） 问题探究 请你阅读第16页的第2题， 找出信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。 （1）今年和去年一共收了多少千克？ （2）今年比去年多收了多少千克？ （完成随堂笔记2） （20分钟） ◆随堂笔记1 1.找到的信息： 上午卖出（ ），下午卖出（ ）。 2.提出的问题： （1） （2） 3.图中小朋友的解决方法： （1）第一问。 口算方法： 笔算方法： （2）第二问。 口算方法： 笔算方法： ◆随堂笔记2 （1） （2） （20分钟） 【评定等级】：＿★ 基础题： 一、判断百位上是几。 二、啄木鸟治病。 （ ） （ ） 三、用竖式计算。 410+250 970-480 340+370 280-160 700-160 230+740 巩固提高 丁丁家距学校420米，一天他上学时走了160米，发现语文书忘在家里了，又回家去取，然后去上学，丁丁这次上学比平时多走多少米？