初中美术人教八年级上册（2023年新编）目录兴文县香山民族初级中学校《捣练图》导学案1.docx

兴文县香山民族初级中学校 八年级美术导学案 课 题 盛唐女性的生活——《捣练图》 课 时 1课时 课 型 欣赏、新授 主备人 范文泽 学 习 三 维 目 标 1、知识与技能目标： （1）、学会多角度、多视点欣赏以及评述《捣练图》。 （2）、了解唐代人物画概况。 （3）、了解中国古代人物画的发展历史。 （4）、学会审美的学习方法 2、过程与方法目标： （1）、加强学生运用现代信息技术查阅和收集资料的能力。 （2）、培养学生观察后再思考的能力，分析能力、实际解决问题的能力、探究学习的能力。 3、情感态度与价值观目标： （1）、提升学生的审美的水平，激发学生对美术学科学习的兴趣。 （2）、感受我国传统文化的魅力以及唐代仕女画独特的艺术形式。 （3）、激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。 教学重点 从多角度、多视点的方式欣赏及评价《捣练图》。 教学难点 如何使用审美的眼光。 教学方法 讲授法、小组合作法、探究讨论法、研究实践学习。 氛围 导入 激发 兴趣 1、播放《广陵止息》古琴曲，一边检查学生准备情况，一边营造学习氛围。 2、班班通导入《捣练图》PPT，进入图片欣赏，激发学生好奇心和学习兴趣，直观感受唐代妇女的生活形象。 新 课 讲 授 新 课 讲 授 板块设计： 一、《捣练图》全图感官欣赏 尝试感官形式学习，感受中国传统文化以及唐代仕女画，从作者、尺寸、绘画形式、第一感受或者感觉。要求贯穿整个课堂教学的始终，在此基础上让学生进行自主学习、小组合作、探讨、研究、实践学习。 唐代名画：《簪花仕女图》、《虢国夫人游春图》、《明皇合乐图》等。 小组合作学习：教师给予适当指导，讨论后师生共同总结确定结果。 1、描绘的场景，包括分为几组？ 2、局部欣赏，抓细节。 二、画家小传 探讨研究：学生自主收集的资料进行整理和归纳，教师参与补正。 唐代画家——张萱。 唐代画家——周昉。 （关于赵佶） 什么叫仕女画？（其他仕女画欣赏） 思考与讨论。（唐代女性的形象、特点） 三、捣练、织线、熨烫 研究实践性学习：《捣练图》全卷共刻画了十二个人物形象，动作表情各个不一，皆生动传神，刻画惟妙惟肖，线条工细流畅，设色艳而不俗，服饰、神态尽得唐人风致，是中国古代仕女画的巅峰之作。 第一版块：捣练 第二版块：织线 第三版块：熨烫 四、拓展 1、从美术的角度（《捣练图》传达的直接信息）内容分析，构图形式，绘画技法，色彩运用，细节描写，艺术风格等。 2、从历史的角度（《捣练图》传达的直接信息）主要通过画中唐代妇女经济，文化，政治，民族关系等。 3、从地理的角度（综合信息），与西方古代人物画相比较有什么不同？ 思考与讨论：课本中的解读 唐代绘画中人物造型的主要特点是什么？ 通过对《捣练图》的欣赏，我们可以从中了解到哪些唐代历史、文化及生活习俗？ 课后探究作业：用本堂课的学习方法和欣赏方法对《簪花仕女图》的自我欣赏。 4、其他相关知识。 总 结 反 思 通过对本课的学习，让学生对盛唐时期的了解以及对仕女画有一定认识。 特别是《捣练图》，介绍了作者、创作背景、艺术鉴赏，明白从什么方面对一幅画的了解和深入认识。 让学生巩固知识和深思我国传统文化。