高中体育 羽毛球模块二 第4课时.docxVIP

《羽毛球——正手挑直线高远球+移动》教案 图示： 球员J 羽毛球网▲ 球运动轨迹 → 跑动路线 ┅→ 授课班级 高二5班 授课人数 20 授课教师 刘嘉 教学内容 羽毛球—正手挑直线高远球+并步 教学目标 1、运动能力：通过学习，使90%学生能初步掌握并步后正手挑直线高远球的动作要领和基本技术，能够积极主动地参与羽毛球锻炼和比赛，并能运用此技术于比赛中，发展力量、协调、灵敏等素质； 2、健康行为：了解羽毛球运动的基本知识、比赛规则以及利用羽毛球进行终身锻炼的意识； 3、体育品德：培养学生良好的锻炼习惯、积极进取和互帮互学的体育品德。 重点 难点 重点：前臂手腕整体的发力方法、顺序和方向； 难点：移动中对球的控制； 程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织、要求 次数 时间 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备活动 1、利用羽毛球场地进行慢跑和羽毛球步伐的练习 2、羽毛球操 3、球性练习 1、集合整队，师生问好 2、检查人数，安排见习生 3、宣布本堂课的教学内容与要求 教师通过哨音和口令带领学生一起练习 学生跟着教师和音乐伴奏一起运动 带领学生一起练习 1、体委整队、报告人数、汇报老师。 2、向教师问好。 3、认真听取老师关于课堂安排。 按教师要求进行练习 3、跟随教师集体练习 组织： ??????? ??????? ??????? ??????? 要求：精神饱满、思想集中。 组织： ? ? ? ? 要求：注意力集中、跑动积极。 组织：? ? ? ? ? 要求：积极拉伸、动作到位 1 1 1 2′ 1′ 2′ 2 ′ 基 本 部 分 一、导入： 二、复习正手挑直线高远球： 学习并步 四、学习并步后接正手挑直线高远球 三、身体素质练习（利用羽毛球摆放的场地） 1、教师提问。 2、教师示范讲解。 组织学生模仿练习。 4、鼓励学生，提高学生兴趣。 5、学生自主练习 6、播放视频，并带领学生集体学习 7、找学生示范，并点评 8、教师总结问题。 教师组织学生进行练习 1、学生认真听并回答问题。 认真观看视频和听教师的讲解。 2、学生模仿并练习。 认真观看视频 2、观察老师示 范，模仿教师动作，跟随教师一起完成练习。 1、思考问题。 2、分组讨论。 3、代表发言。 学生认真观看并点评 学生跟随教师的要求认真练习 组织： ??????? ??????? ??????? ??????? 要求：遵守游戏规则。 组织： ??????? ??????? ??????? ??????? 要求：认真模仿，并练习。 组织： 要求：认真模仿，并练习。 1 4 6 4 21′ 8′ 结 束 部 分 四、放松活动 1、听音乐放松。 2、小结。 3、回收器材。 1、教师带领学生进行放松。 2、教师总结。 3、师生再见。 1、模仿教师进行身体放松活动。 2、听教师总结。3、师生互评。 4、体育委员协助教师回收器材。 5、宣布下课 组织： ??????? ??????? ??????? ??????? 要求：保持安静，注意听讲。 1 4′ 教学效果预测指标 预计心率曲线 预计练习密度 50％ 预计平均心率 140-150次/分 场地器材 标准羽毛球场地2块，羽毛球拍24只，羽毛球若干个，影音设备 教学反思 本节课是在上一次课《正手挑直线高远球》的基础上加上了移动和步伐——并步的学习——并步后正手挑直线高远球。本次课注重对学生羽毛球兴趣的培养，通过学练，让学习提高正手挑直线高远球的技能、增强体能、增进健康、培养兴趣。但是个体体质和运动水平存在差异，为了解决这一薄弱环节，教师采用了示范、模仿、启发、提升、分层和竞赛等多种教学手段和各种有趣的练习方法，激发学生的兴趣，使学生很好的掌握技术。通过基本技术的学习，学生还了解到羽毛球运动的文化、知识和特点，能很享受羽毛球这项运动带给大家的乐趣。