初中语文人教七年级上册辜霞画中有文文中有画导学案.docx

“学究讲用”部编版（七上）导学案 画中有文 文中有画 ——写景类作文写作指导 班级 姓名 学号 【教学目标】 1、学会通过勾画找重点。 掌握写景作文三步骤。 感受经典散文的美，获得熏陶。 【教学重难点】 掌握写景作文三步骤 【教学课时】 1课时 第一板块：“学”——自主学习 小游戏：画中有诗。请根据图片线索，找出图片所含诗句并连线。 图画一 ______________，无人知是荔枝来。——杜牧 图画二 沾衣欲湿杏花雨，______________。——释志南 图画三 _______________，烟花三月下扬州。——李白 图画四 疏影横斜水清浅，暗香浮动__黄昏。——林逋 第二板块：“究”——合作探究 一、为你导航 活动指导 1.活动方式。 以小组为单位进行合作探究，以竞赛定胜负，每解决一个问题，获得1分。 2.活动流程。 ①先个人看书，认真思考，探究问题。 ②然后两两同学结对交流，相互取长补短。 ③在小组长的带领下，小组内大家共同研讨，解决问题并归纳提问。 ④各小组举手答题，由小组发言人呈现小组讨论成果，不完善处，小组其他成员举手补充。 问题探究 合作探究·精挑细选 1、朱自清的《春》中，重点选取了哪些景物“入画”呢？ ______________________________________________________________________________ 2、同学们，说说你最喜欢的风景画里你喜欢的景物。 ______________________________________________________________________________ （二）合作探究·井井有条 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ——节选自老舍《济南的冬天》 阅读选段，回答问题。 3、朗读选段，指出选段写景安排的特点是什么。 _______________________________________________________________________________ 4、同学们，请安排好你们喜欢的风景画里景物的写景顺序。 _______________________________________________________________________________ 复习提示： 时间顺序：如从早到晚、春夏秋冬等。 空间顺序：如从上到下、从高到低、由远及近等。 景物类别：如先写山再写水，先写动物再写植物等。 （三）合作探究·绘声绘色 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 ——节选自刘湛秋《雨的四季》 阅读选段，回答问题。 5、朗读选段，指出选段在写法上有什么妙处。 _______________________________________________________________________________ 6、同学们，请调动感官，运用修辞，融入情感，写出你喜欢的风景的美。 _______________________________________________________________________________ 复习提示： 感官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。 修辞：比喻、拟人、排比、反复、对比、夸张、引用等。 第三板块：“讲”——精要讲解 写景三步骤 ___________________________________________________________________________________________