初中语文人教七年级上册钟德勇新学案从百草园到三味书屋（学生版）.docx

七年级（上）语文导学案 备课时间 2023-9-2 主备人： 钟德勇 班 组 号 姓名 课题 《从百草园到三味书屋》（第一课时） 授课时间 学习目标 1、能记住文中众多的生字词。 2、能简要概述文章内容。 环节预设 导学3分钟 独学15分钟 探学7分钟 展学20分钟 学习步骤 知识链接 一、检查生字词预习情况。 谥（ ）号 确凿（ ） 菜畦（ ） 皂荚（ ） 桑椹（ ） 窜（ ）向 油蛉（ ） 蜈蚣（ ） 斑蝥（ ） 珊瑚（ ） 攒（ ）成 人迹罕（ ）至 觅（ ）食 秕（ ）谷 系（ ）绳 啄（ ）食 蝉蜕（ ） 倜傥（ ） 窦（ ） 厥（ ） 叵（ ） 噫（ ） 豁（ ） 拗（ ）过去 二、将“读一读，写一写”中的词语工整地抄写在下面： 三、速读课文，简要概述文章内容。 1、根据标题分析，文章以什么为写作顺序？文章可分哪两部分？ 2、第9自然段在全文中起什么作用？运用了什么修辞手法？ 3、文章哪几段文字写百草园？哪几段文章写三味书屋？ 4、这篇文章表现了作者怎样的思想感情？根据自己的理解进行选择。（ ） A、用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。 B、用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 C、通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 5、百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？请简要写出原因。并请用两个以上词语概括你读到的百草园和三味书屋的特点。 喜欢对象： 喜欢原因： 的百草园 的三味书屋 一、关于鲁迅和《朝花夕拾》： 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 我国伟大的文学家、思想家、革命家。 有杂文集《二心集》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。1918年发表了我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。 本文选自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。 二、关于散文： 散文是与、小说、并称的一种。指不讲究韵律的散体文章，包括、、等。是最自由的，不讲究音韵，不讲究排比，极少束缚及限制。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。主要分叙事性散文、抒情散文等。 三、重点词语： 确凿：确实。 鉴赏：鉴定和欣赏。 人迹罕至：少有人来。罕，稀少。 人声鼎沸：形容人声喧闹。 七年级（上）语文导学案 备课时间 2023-9-2 主备人： 钟德勇 班 组 号 姓名 课题 《从百草园到三味书屋》（第二课时） 授课时间 学习目标 学习景物描写的方法。 环节预设 导学3分钟 独学15分钟 探学7分钟 展学20分钟 学习步骤 知识链接 一、“百草园”部分：写了哪三个方面内容？请用简练的语言进行概括。