初中道德与法治人教九年级下册我们共同的世界教学设计（青川县关庄中学谢生奎）.docx

第二框谋求互利共赢 ?? 授课班级：9年级3班 时间 授课人：关庄中学谢生奎 教学目标： 1．明白人类面临的共同挑战及其影响；怎样面对挑战；如何理解人类共同体。 2．明白为什么要关心人类共同命运，知道如何构建人类命运共同体。 教学重点：怎样构建人类命运共同体。 教学难点：怎样理解人类命运共同体。 教学方法：自主探究、合作交流、老师点评解惑、运用测评 教学流程： 新课导入 结合当前全球抗疫，阅读教材第22页运用你的经验，思考这些格言所蕴含的思想及这些思想在生活中的运用。小组合作交流，学生自由发言，师总结：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。今天就让我们共同学习《谋求互利共赢》。 二、新课讲授 请大家读教材，思考“学生用书”及导学案1页课前预习部分。 探究一：应对全球性问题 活动一：阅读教材第22页探究与分享，并相互交流回答：（1）环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？（2）人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？（3）这些问题会有什么影响？ 【展示点评】 环境是人类生存和发展的基本条件；会影响人们的身心健康，影响到生态平衡，影响到经济社会的可持续发展。人类只有一个地球，保护环境是人类面临的共同任务。 人类还面临许多共同挑战，需要解