小学信息技术_《盲盒模拟抽取器——认识变量》教学设计学情分析教材分析课后反思(1).docVIP

PAGE PAGE 5 中小学信息技术学科教案模板 学校： 姓名： 课题 盲盒模拟抽取器——认识变量 课型 新授 课时 1 教学 目标 知识与技能： 理解变量的意义、作用，知道变量的命名规则，会给变量赋值。 过程与方法： 通过观察、类比、追问等方法，学生能够建构变量的概念，采用任务驱动的形式，促进学生掌握变量的用法。 情感态度价值观： 通过完成任务，训练学生的理解能力和编程思维，用盲盒情境，引导学生形成理性消费的价值观。 重点 难点 重点：知道变量的命名规则，会给变量赋值。 难点：理解变量的意义和作用 教学 策略 使用抽取盲盒为切入点，以任务为驱动，利用微课、课件等资料为辅助，激发学生的学习兴趣和主动学习的动力，通过观察、类比、追问等形式，自主探究，及时小结，最终完成学习目标。 课前 准备 教学媒体 多媒体计算机 希沃智慧电视 课前预习 print函数、数据类型的相关知识 教 学 环 节 师生活动 生活化素材 及其应用 设计意图 导入：（出示盲盒机图片）同学们，玩过盲盒机的请举手，今天，宋老师也带来了一款盲盒，molly十二生肖系列的盲盒，谁想上来抽一抽？ 找两名学生分别来擦去两个盒子的蒙层。 恭喜你抽到了molly鼠。 其实，用python程序也可以做一个类似的“盲盒抽取模拟器”，我们一起来看一下。（演示模拟器程