《统计实验》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

统计实验 一、课程说明 课程名称：统计实验/Statistical Experiment 课程类别：选修 学时/学分：32/2 学分 先修课程：统计学、统计分析软件、计算机程序设计、回归分析 适用专业：统计学 教材、教学参考书： 1.王庚，詹贵.统计实验[M].第 1 版，北京：清华大学出版社，2014 2.费宇，统计学实验:SPSS 和 R 软件应用与实例[M]，第 1 版，北京：高等教育出版 社，2012 3.陈毅恒.R 软件操作入门[M]，第 1 版，北京:中国统计出版社,2006 4.王斌会.数据统计分析及 R 语言编程[M]，第 1 版. 暨南大学出版社，2014 二、课程设置的目的意义 通过实验教学，使学生验证并加深理解和巩固课堂教学内容，掌握常用统计分析方 法在 R 中的实现，更好的理解和掌握统计分析方法的应用原理、基本条件、实现步骤、 结果的内涵等问题。通过实验，使学生能够结合具体任务和条件对社会经济问题进行初 步的调查研究，结合自己的专业，在定性分析基础上做好定量分析，提高学生的科研能 力和解决实际问题的能力，以适应社会主义市场经济中各类问题的实证研究、科学决策 和经济管理的需要。 三、课程的基本要求 知识要求：掌握 R 语言数据输入输出、描述统计、参数估计、假设检验、相关与回 、时间序列分析、统计指数等内容的软件操作与结果解释，达到理论与实践相结合的 效果。 能力要求：培养学生的动手能力和分析问题的能力，为将来踏上工作岗位奠定必要 的素质基础。 四、教学内容、重点难点及教学设计 学时分配 教学方案设计（含教学方法、 章节 教学内容 总学时 讲课 实践 教学重点 教学难点 教学手段） (含讨论) 各种不同软件 数据输入 多媒体讲授， 第 1 章 2 2 数据的输入和 输出 配合启发式教学 导出 数据集预 不同数据的清数据清洗方 多媒体讲授为主， 第 2 章 2 2 处理 洗方法 法多 穿插例题 R 语言包 多媒体讲授为主，穿插学生 第 3 章 2 2 安装 建模讨论，上机实践 学时分配 教学方案设计（含教学方法、 章节 教学内容 总学时 讲课 实践 教学重点 教学难点 教学手段） (含讨论) 数据图表 ggplot 包的 各种不同的 多媒体讲授为主， 第 4 章 2 2 描述 讲解 可视化效果 穿插例题