高三语文教案《陈情表》教学设计.pdfVIP

《陈情表》教学设计 （精选15篇） 《陈情表》教学设计 篇1 教学目标 1.熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。 2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言。 3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 课前预习 1.通读全文，借助工具书解决文中生字词音义问题； 2.初步了解所表达的主要内容，理清文章的思路； 3.温习第一册第四单元的几篇文章，体会烛之武、邹忌、触龙的劝说技 巧，并和同学讨论李密陈情的婉曲方式。 第一课时 一、导入新课： 今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文，它陈情恳切，言辞婉转；它 情理兼备，诚款感人；它缘情挥洒，流畅自然，这就是晋代文学家李密的名作 《陈情表》， 文章言辞恳切，真挚动人。人言读 《出师表》不哭者不忠，读 《陈情表》 不哭者不孝。 千百年来，人们常以忠则 《出师》，孝则 《陈情》相提并论，可见李密的 《陈情表》具有相当强烈的感人力量。 “表”是一种文体，是古代奏章的一种，一般以向皇帝陈情为内容。 二、整体感知课文： (1)是谁陈情？ 李密。密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养