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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班语言你很快就会长高教案 中班语言你很快就会长高教案1 　　活动目标  　　1、感知图画书的内容，激发幼儿想说、敢说、喜爱说的爱好。  　　2、能依据画面想象、猜想故事内容。  　　3、了解故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对。”  　　4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。  　　5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。  　　活动预备  　　图画书《你很快就会长高》、轻音乐。  　　活动重点难点  　　活动重点：能依据画面想象猜想故事内容。  　　活动难点：了解故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对”。  　　活动过程  　　一、利用谈话活动导入活动，激发幼儿爱好  　　师：“小伙伴，小班的衣服到中班以后还能穿上吗？”  　　幼：“穿不上了。”  　　师：“哦！为什么小班的衣服到中班穿不上了呢？”  　　幼：“长高了。”  　　师：“那谁想告知我有什么方法长高呢？”  　　幼儿举手回答。  　　师：“英国安琪雅薛维克也制作了一本图画书，他介绍了一位小男孩阿力是怎样长高的，你们想不想知道阿力发生了哪些有趣的故事呢！我们一起来看一看吧！”  　　二、自由阅读绘本，猜想故事内容  　　1、共享自己最喜爱的图片。  　　师：“谁想和我们来共享一下你刚才看到的图片中你最喜爱哪一幅图片？〔幼儿共享后，老师引导其他幼儿把书翻到相对应的那一页，再一起看图画。〕  　　2、猜想故事内容。  　　师：“谁想用完整的话去猜想图画书中的内容。”  　　幼儿举手回答。  　　三、完整观赏故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对”  　　〔一〕完整观赏、感知故事情节。  　　师：“小伙伴刚刚猜想的故事情节都很棒，我们再一起完整的观赏一下列图画书吧！”〔老师边读图书，幼儿边翻阅图书充分感知。〕  　　〔二〕依据图画、找出长高的方法。  　　师：“阿力在故事中，分别问了谁长高的方法，他们分别告知阿力哪些长高的方法，但是这一些方法有用吗？最末又问了谁，他告知了阿力什么方法。”  　　小结：妈妈说多吃含有蛋白质的事物、爸爸说多运动、姐姐说多睡觉、老师说多读书，这些方法阿力都尝试过，但是都没有用，但是阿力不放弃，最末问叔叔，叔叔告知阿力要拥抱家人、讲笑话、泡澡还边吃冰棒、对自己微笑，使自己的内心长大。  　　四、猜想叔叔与阿力的奥秘，查找内心长大的.方法  　　师：“在故事中，叔叔弯下腰在阿力的耳边小声说话，他们都会说什么呢？”  　　幼儿举手回答。  　　师：“小伙伴想一下，你觉得做什么事情可以使自己的内心欢乐。”  　　幼儿举手回答。  　　小结：叔叔告知阿力“不要只想让个子长高，要内心长大才对。”我们每天都要快欢乐乐的，做自己想干的事情，这样渐渐的就会长大啦！  　　活动延伸  　　回家查找更多能够使“内心长大”的事情，并与家长一起完成。  　　活动反思  　　对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生很多的新奇和爱好。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不同。认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的技能，为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立了“我能行”的信心，产生了我还会长大的期盼。 中班语言你很快就会长高教案2 　　活动目标：  　　1、在形象生动的故事情节中，了解绿化对人们的重要意义，感受绿化为夏天带来的好处。  　　2、在现实生活的例子中，体会爱护绿化人人有责，种绿护绿才有个绿色的家园。  　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。  　　4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言技能。  　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。  　　活动重点难点：  　　活动重点：  　　通过理解故事《绿太阳》，了解绿化给人类带来的好处。  　　活动难点：  　　通过迁移故事《绿太阳》，积累初步的护绿意识。  　　活动预备：  　　材料预备：故事《绿太阳》课件、儿歌《爱惜花草树木》动画、图片〔种树护绿一组、破坏绿化一组〕  　　阅历预备：幼儿已有在夏天里知道绿荫下很凉快的体验、有夏天避暑和初步护绿的阅历  　　活动过程：  　　一、导入故事“绿太阳”  　　师：今日啊，老师给你们讲个关于太阳的故事叫“绿太阳”。咦？太阳怎么会是绿色的呢？我们来听听看。  　　二、理解故事“绿