小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）《只有一个地球》教学设计.docxVIP

《只有一个地球》教学设计 第一部分内容：相关资料 地球,太阳系八大行星之一，按距离太阳由近及远的次序排为第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳公转一周的时间是一年。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。有一个天然卫星──月球。 地球与人类 地球存在至今已经有大约46亿年了，人类的出现只有很短的时间，人类进入文明时代至今只有短短的七八千年。这是什么概念呢，如果把地球的存在时间比作一年，那么人类存在的时间只有一天，人类进入文明时代的时间更不到两秒。但就在这短短的不到“两秒”的时间内，人类花光了地球宝藏的百分之六十！ 世界环境日 1972年6月5日到16日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议，通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”，并且将每年的6月5日定为“世界环境日”。 ... ... ... 只有一个地球PPT，第二部分内容：生字学习 遨游（áo） ? ? ?璀（cuǐ）璨（càn） ? 恩赐（cì） ? ? ? 威胁（xié） ? 莹 ?裹 ?篮 ?蔼 ?资 ?矿 ?慷 ?慨 ?贡 ?滥 ?基 ?睹 晶莹 ?摇篮 ?壮观 ?和蔼 ?资源 ?有限 ?矿产 无私 ?慷慨 ?节制 ?枯竭 ?贡献 ?毁坏 ?滥用 生态 ?设想 ?例如 ?基地 ?目睹 ?子孙 ... ... ... 只有一个地球PPT，第三部分内容：初读感知 课文可以分为几个部分？每个部分分别讲了什么？ 第一部分（第1自然段）美丽壮观。从宇航员在太空中的所见说起，以梦幻般的语言描绘了地球的“美丽壮观”，赞美了地球的“和蔼可亲”。 第二部分（第2自然段）渺小。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 第三部分（第3、4自然段）资源有限。写地球上的自然资源是有限的，随意破坏会给人类带来生态灾难。 第四部分（第5~7自然段）不能移居。写人类不能移居到别的星球上去。 第五部分（第8、9自然段）总结全文。号召我们“要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。 ... ... ... 只有一个地球PPT，第四部分内容：课文解读 自然资源是指什么？ 科学家把这些自然资源分为了两种：一种是“不可再生资源”通常是指矿产资源，；而另一种是“可再生资源”，包括水资源、土地资源、生物资源等。 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 思考(重点)：这句话中的“无私”和“慷慨”表达了作者的什么感情？ 地球是“无私”的，向人类“慷慨”地提供矿产资源，无私的地球养育了各种生命。表达了作者对地球的热爱、依恋、赞美之情。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 探究(难点)：联系上下文，说一说“本来”一词说明了什么。 “本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文对“矿产资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 结尾用祈使句“让……吧”，呼吁人类要精心保护地球，点明了文章的主题。 ... ... ... 只有一个地球PPT，第五部分内容：课文主旨 《只有一个地球》是一篇感情色彩很浓的说明文，它客观地介绍了地球的唯一性、矿产资源的不可再生性，可再生资源被滥用被毁坏将形成的灾难等，阐述了“只有一个地球，必须精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一道理，表达了作者对地球的热爱与珍惜之情。 ... ... ... 只有一个地球PPT，第六部分内容：课堂小结 本课阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心地保护地球，保护地球的生态环境。 结合课文内容，细细体会“只有一个地球”的含义？ 教师点拨：要通读课文，看一下课文是从哪几个方面来写的，再结合这几个方面来理解“只有一个地球”的含义。 参考答案：第一层含义：地球面临自然资源的枯竭，科学家已经证明，人类移居到第二个星球上去是不现实的；第二层含义：地球是渺小的，人类应当保护地球和地球的生态环境。 ... ... ... 只有一个地球P