部编版小学一年级语文下册《15 文具的家》教学反思(三篇).pdf

部编版小学一年级语文下册《15 文具的家》教学反思(三篇)--第1页 部编版小学一年级语文下册《15文具的家》 教学反思（一） 本单元就是围绕习惯这个主题，4 篇课文都渗透着责 任意识与良好习惯的养成。《文具的家》这篇课文通过妈妈 与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。 一、教学效果∶《文具的家》这篇课文内容很符合一年 级学生的特点，所以结合学生的实际来教学，会起到比较好 的效果。因此，开课伊始，我就出示学生们丢失的文具引起 她们的注意，以让她们帮助文具找家的方式引入课文.激起她 们阅读的兴趣。同时，在教学过程中，特别出示妈妈说的话， 让她们结合自身的情况来说说自己有没有犯过这样的错误， 妈妈有没有说过类似的话来引起学生的共鸣，从而让学生深 刻体会到要爱护文具，养成将物品收拾整齐的良好习惯。最 后举行一场整理书包的比赛，从言到行，让学生自己动手， 去亲身感受将文具收拾好就是一种怎样的体验，从而巩固所 学。