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幼儿园大班音乐教案《画太阳》【含反思】--第1页 幼儿园大班音乐教案《画太阳》【含反思】 活动目标： 1.利用图谱理解歌词，学唱歌曲。 2.借助图片和首句句型，迁移生活经验推理创编歌词内容。 3.体验由创编歌词、自学歌曲所带来的成功感。 4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1.图谱 2. 《画太阳》音乐 活动过程： 一.导入师：上课之前我们先来做个游戏，老师说走你们就蹲在 地上走，说停就停。 师：现在我们跟着音乐来做这个游戏，(取出歌曲中有休止符的 乐句弹奏，让幼儿感受，即难点前置) 二.学唱歌曲。 1.师：小朋友们，你们喜欢画画吗?(喜欢)那你们喜欢画什么 呀?(小朋友交流)有的小朋友喜欢画动物，有的小朋友喜欢画植物， 那请你们听好了，老师带来的这首歌曲中的小朋友喜欢画什么? 2.师：(若说出画太阳)追问：你听到了几个画太阳啊?(若说不出 就唱后面一段)那听老师在来唱一下，数数你一共听到了几个画太阳 (四个)真棒!(把四个太阳的图片贴好)我们跟着老师把这四个画太阳 1 幼儿园大班音乐教案《画太阳》【含反思】--第1页 幼儿园大班音乐教案《画太阳》【含反思】--第2页 一起来唱一遍，然后告诉老师，后面的两个画太阳和前面的两个画太 阳是不是一样呢?不一样在哪里?(若孩子说不出可以继续范唱，然后 贴上“啊”最后再巩固唱一遍) 3.师：那除了画太阳你在歌里还听到了什么?(根据幼儿的回答， 出示相应的小图谱) 每说一句老师把那一句就唱一遍(若说不全可以整体再范唱一遍) 把画出了心中的向往重点指导。(向往就是心理想的美好的事情) 4.小朋友们真棒，都听出来了，这首歌还有一个好听的名字叫什 么? 《画太阳》，那接下来再听老师唱一遍，然后把小图谱按老师唱 的顺序排到大图谱上。(幼儿可以交流) 5.师：现在我们一起来学唱这首好听的歌曲，(首先跟琴轻声地 哼唱，注意老师唱的时候有哪些地方拖得长一点，哪些地方有稍微的 停顿)，第二遍会场的小朋友可以跟着唱，都会唱了吗?会唱了我们就 要表演给客人老师看了，老师唱前面一段，后面画太阳开始就是你们 一起唱了。下面我们换过来在来唱一遍。接下来，我们要休息一下自 己的嗓子，动动自己的脑筋了。 创编歌词 1.师：除了山里的孩子画太阳，还有哪里的孩子在画太阳啊?(引 导孩子说出城里)山里的孩子画太阳，他们爱把山鹰画上，因为山鹰 是在大山上空飞翔的;那城里的孩子会把什么动物画上呢?(孩子自由 发挥，如果孩子说不到鸽子，“城里的孩子见的最多的动物是广场上 的鸽子，所以老师觉得他们会画上鸽子)贴上图谱 2 幼儿园大班音乐教案《画太阳》【含反思】--第2页 幼儿园大班音乐教案《画太阳》【含反思】--第3页 2.想想看还有哪里的孩子也在画太阳?海边的孩子画太阳，他们 爱把海燕画上，因为海燕是在海面上飞翔，赶快用聪明的小脑袋想一 想草原的孩子会把什么动物画上去啊?(若说出马，就直接说骏马)贴 上图谱 3.老师把第一段歌词和你们编的歌词连起来唱一遍，请你们在注 意一下，哪些地方需要稍稍停顿，哪些地方要拖得长一点。还有就是