幼儿园大班音乐优秀教案《帽子恰恰恰》.pdfVIP

幼儿园大班音乐优秀教案《帽子恰恰恰》--第1页 幼儿园大班音乐优秀教案《帽子恰恰恰》 【活动目标】 1、感受乐曲热情的风格，跟随音乐的节奏玩游戏。 2、明确角色的任务，并在扮演各自的角色中作出相应的反应。 3、在游戏中遵守游戏规则。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 【活动重难点】 重点：引导幼儿按音乐的节奏玩传递帽子的游戏。 难点：明确各角色的任务，合音乐玩游戏。 【活动准备】 1、经验准备：了解非洲舞蹈风情，幼儿有玩过传递游戏的经验。 2、物质准备：八顶帽子;音乐;小舞台。 3、场地设置：幼儿和老师坐成一个圆圈。 【活动过程】 (一)学习并表演舞蹈《帽子恰恰恰》。 1、教师示范舞蹈，明确舞蹈动作以及动作意义。 ——今天我带来了一个非洲的舞蹈，仔细看，我做了哪些动作? 2、澄清动作。 3、跟随老师练习舞蹈。 4、完整表演舞蹈。 ——让我们用最热情的动作和表情来表演舞蹈。 (二)引导幼儿练习传递帽子。(A段) 1 幼儿园大班音乐优秀教案《帽子恰恰恰》--第1页 幼儿园大班音乐优秀教案《帽子恰恰恰》--第2页 1、教师拿出一顶帽子，引导幼儿观察传递的方法。 ——今天我给你们带来了跳舞的道具(帽子)，我们来玩一个传递 帽子的游戏。仔细看，看我是怎么传的(教师试传帽子两次口令+两次 哼音乐)。 2、澄清传递的方法，并开始尝试传递。 ——我把舞蹈中原来的什么动作换成了传帽子?(拍手)你们可不 可以像老师一样传帽子呢?那我们一起来试一试。(拿传看朋友+2—— 哼音乐+2——加入帽子——加快速度) 3、合音乐尝试传递。 (三)学习游戏。 1、通过游戏找到一位首领，并明确首领的任务。 ——现在帽子在谁的手里?(老师的手里) ——如果游戏需要选一个首领，你们觉得应该是谁?为什么?(传 帽子的音乐结束帽子在谁的手里谁就是首领) ——(老师戴上帽子)首领今天要做一件非常重要的事情，这里有 一个台子，台子上面有什么?在音乐中wo是什么?(欢呼声)首领听到 欢呼声先马上到中间拿好帽子，然后很快地找到一个朋友给他戴上， 最后邀请他面对观众跳舞。 ——你们都明白首领的任务了吗?那我们回忆一下，先干什么? 然后呢?最后呢? 2、教师哼音乐尝试游戏。 ——我这个首领当得怎么样?你们可不可以当一个能干、优秀的 2 幼儿园大班音乐优秀教案《帽子恰恰恰》--第2页 幼儿园大班音乐优秀教案《帽子恰恰恰》--第3页 首领?谁愿意来试一试? 3、邀请一名幼儿尝试。 4、完整游戏。 ——你们赶快想一想，如果轮到你当首领，你要做哪些事情。 5、游戏后引导幼儿发现问题、解决问题。 ——这一遍游戏你们发现有没有问题?怎么解决? 6、再次完整游戏。 延伸活动：抉择首领，分配角色，明确任务，尝试游戏。 ——你们觉得这个游戏好不好玩?那为了让我们的游戏更好玩， 注意有变化咯!