北京版心理健康初中七年级下册第七课第二节友谊魅力星 教学设计.pdfVIP

北京教育出版社心理健康七年级下册教学设计 课题 第七课 友谊地久天长 单元 学科 心理健康 年级 七下 第二 友谊魅力星 通过课程讲解学习交往的小技巧，友谊是有原则的，如何呵护友谊以及交友中的心理现象 教材 ，能够让同学们在以后的交友过程中，减少困惑。 分析 1.能够学会交往的小技巧，积极参与朋友交往。 学习 2.在朋友相处中，能坚持原则。 目标 3.学习交友中的心理现象。 重点 学会交往的小技巧并且能坚持原则。 难点 学会交往的小技巧并且能坚持原则。 教学过程 教学环 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们的友谊 让我们闭上眼睛，回忆与朋友在一起的点点 滴滴。 与朋友相处有时是开心的，有时又是难过的，无 论是怎样的情感，都让我们难忘。 生活中我们都希望有一个知心朋友，希望有 个懂你的人陪在身边。朋友对我们来说多么重要 感受朋友间的默 ！ 参与游戏 契，体会到友谊 带来的快乐 默契程度大考验 游戏规则： 条件：自愿招募4对有爱的小伙伴，分为四个 小组； 说明：一个人用语言描述或形体比划，另一 个人猜； 规则： ①语言描述不可说出所猜词语中的字，也不 可用英文描述，如果说出算作无效，跳过； ②每组6分钟，规定时间内答题多组获胜。 ③最后一名需表演节目作为惩罚。 讲授新课 阅读教材P77思考问题： 阅读教材回答 由书中的例子来 为什么同学们都愿意和巴哈提做朋友呢? 问题 引入注意力 参考答案： 因为巴哈提做人真诚，热情，愿意主动帮助别人 ，即使被拒绝，还是会持之以恒，她的优秀品质 感染着周围的同学，所以大家都喜欢和她做朋友 。 游戏: 信任之旅 参与游戏 学会朋友之间要 两人一组，一人蒙上眼睛，一人当引路人。引路 相互信任。 人牵着被蒙住眼睛的同学，领着他穿过教室，带 他到不同的区域。让他猜猜到了教室的什么地方 ，摸一摸身边的物体，猜猜是什么东西。绕教室 一圈后，请被蒙住眼睛的同学讲述游戏感受，然 后可以角色互换。 很多时候，我们都需要来自朋友的帮助。我们一 定要学会信任你的朋友! 阅读教材P78思考问题： 阅读故事思考 明白朋友相处时 通过这个故事，你发现朋友相处时有什么小窍门 问题 伤害是无心的和 吗?