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北京教育出版社心理健康七年级下册教学设计
课题 第五课 乐观主义 单元 一 学科 心理健康 年级 七下
第一节 悲欢变奏曲
讲解生活是美好的,但又是不完美的,面对不完美,我们可以改变心态。用积极乐观的态
教材
度面对一切,会收获更多的美好。
分析
1.学习并了解乐观积极心态对生活的意义
学习
2.正确运用ABCDE法则处理事情
目标
3.通过课程学习面对生活不如意时,如何调整自己的心态
重点 明白乐观积极的心态可以让生活更美好
难点 在面对不如意时如何做到调整心态
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一位智者说过:“生性乐观的人,懂得在逆境中 阅读实验,思 吸引学生兴趣,
找到光明;生性悲观的人,却常因愚蠢的叹气,而 考问题 引发思考
把光明给吹熄了。你懂得生活的乐趣,就能享受
生命带来的喜悦。”
事实上,一个人快乐与否,都是取决于自己
的心态。当你以乐观心态看待这个世界的时候,
你会发现世界上的一切都是那么美好,而自己又
是多么的幸福!
九个人过桥的实验
教授说:你们九个人听我的指挥,走过这个
曲曲弯弯的小桥,千万别掉下去,不过掉下去也
没关系,底下就是一点水。——顺利过桥
走过去后,教授打开了一盏黄灯,透过黄灯
九个人看到,桥底下不仅仅是一点水,而且还有
几条在蠕动的鳄鱼。—— 吓了一跳
教授问:现在你们谁敢走回来?——
没人敢走了
教授说:你们要用心理暗示,想象自己走在
坚固的铁桥上。——
只有三个人愿意尝试:第一个人颤颤巍巍,走的
时间多花了一倍;第二个人哆哆嗦嗦,走了一半
再也坚持不住了,吓得趴在桥上;第三个人才走
了三步就吓趴下了。
教授这时打开了所有的灯,大家这才发现,
在桥和鳄鱼之间还有一层网,网是黄色的,刚才
在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了,说要知道
有网我们早就过去了,几个人哗啦哗啦都走过来
了。
只有一个人不敢走,教授问他,你怎么回事
?这个人说,我担心网不结实。
同学们,这个实验告诉我们什么道理呢?
心态影响能力,好的心态让你成功,坏的心
态毁灭自己。
讲授新课 阅读教材P49思考问题: 阅读教材思考 由书中的例子来
想一想:智者对老婆婆说了什么? 问题 引入注意力
参考答案:
卖雨伞的女儿可以增加售卖太阳伞,
卖鞋的女儿可以增加售卖雨靴,
这样一来,无论晴天还是阴天都有生意上门了。
小结:生活是美好的,但有时又是不完美的。面
对不完美,我们完全可以“完美” 自己的心态。
积极的心态
使你产生向上的力量,
使你喜悦、生气勃勃, 了解人的情绪 从情绪和积极消
使
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