北京版心理健康初中七年级下册第六课第一节理解父母 教学设计.pdfVIP

北京教育出版社心理健康七年级下册教学设计 课题 第六课 懂你 单元 一 学科 心理健康 年级 七下 第一节 理解父 通过课程讲解能够多了解父母的喜好，深刻理解父母对我们的爱以及在生活中能多为父 教材 考虑。 分析 1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要 学习 感恩父母。 目标 2.让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。 3.让学生感悟父母的付出，学会如何感激 重点 理解父母对子女的爱 难点 当父母与自己发生矛盾与冲突时，换位思考，理解父母。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 留舍最爱 参与活动，做 让学生明白父 1、写出五个让你认为是你人生中最重要的事 选择 对自己的重要性 物。细细地体会在你生命中这五样事物是如何支 持着你的! （必须包含“ 自己”和“父 ” ） 2 、做一个抉择，去掉其中一个。（去掉的就 代表它在你的世界将永远消失）体会下自己的感 觉。 3、再去掉其中一个，你有什么感觉? 4 、然后再舍去一个。体会自己的感觉。 5、在你的人生中只能保留一项了，请你再去 掉其中的一个 6、看着你最后留下来的那一项，细细体会它 在你生命中的作用，你是否用心珍惜了呢? 活动到此结束。请大家把你们最后剩下的那 个选择大大地写在一张纸上,高高举过头顶。同学 们,看看你们左右,看看同学们写的是什么?绝大部 分同学留下的都是“父 ”,把自己的生命用来换取 父母的平平安安。请大家给自己一片掌声! 同学们，是谁将我们带到了人间，让我们有 了第一声啼哭?是谁牵着我们的手，让我们迈出了 人生的第一步?你们一定回答，是我们慈爱的父 。父母额头上的道道皱纹，深深地刻下了抚育我 们的艰辛 讲授新课 阅读教材P61思考问题： 阅读教材回答 由书中的例子来 1.小封的做法对吗?如果你站在他父母的角度，你 问题 引入注意力 想对小封说什么? 2.你与父母相处的模式是什么类型的?请从下面的 选项中选择一个最接近的。 ▢溺爱型 ▢冷漠型 ▢粗暴型 ▢朋友型 ▢专制型 参考答案：1.小封的做法不对，如果我是他的父 ，我会对他说，今天发生的事情如果不是警察叔 叔帮忙可能会发生危险，以后做事不能太过任性 ，鲨鱼表演和其他的事情都会有一定的规则，要 按时间规则去做事，有事多和父母沟通。 2.选择自己认为最接近的选项即可。 表格：你对父母了解多少？ 填写表格 从填写表格发现 自己对父母的了