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统计方法（参见教育统计学） 选择抽样（参见教育统计学） （二）研究方法 问卷调查 访谈法 质的研究（参见陈向明主编的 《质的研究方法》） 第三十页，共四十二页。 教学研究及教学成果的形成 2010年9月 第一页，共四十二页。 一、教学研究的内涵及分类 （一）教学研究的内涵 教学研究是以教学问题为对象，以科学方法为依托，以探索教学规律为目的的创造性认识活动。 第二页，共四十二页。 （二）教学研究的基本分类 1.教学事实研究