杨美男-幼儿园体育活动设计与指导 第七章 第五节教案--幼儿园体育活动设计与评价--(1).docVIP

《 第七章 幼儿体育活动的组织形式》课程教案1-5 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 第五节 室内体育活动 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1.知识目标：了解幼儿室内体育活动的特点和内容 2.能力目标：能够自己独立设计一节室内体育活动 3.情感目标：培养学生勤于思考、善于反思的专业学科能力 学习内容 室内体育活动的意义 室内体育活动的特点和内容 室内体育活动的常见问题 室内体育活动的组织 重点难点 重点：了解幼儿室内体育活动特点和内容 难点：幼儿园室内体育活动的组织 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ●模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ●文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材●网络资源○其他 教学设计 一、任务导入（5分钟） 室内体育活动是指在室内开展的各种幼儿体育活动的总称， 也是一种幼儿园体育活动的组织形式，是对户外体育活动的一种补充， 可以弥补一些幼儿园客观条件的局限或不足。 室内体育活动是利用园所班级的适宜场地、器材，开展的补充户外体育活动的活动，在发展幼儿的身体协调性、柔韧性，脚的精细动作以及感知等方面具有一定的优势。老师们可以发挥聪明才智，把场地转向室内，充分利用场地和游戏材料，创造运动条件，将室内变成运动的乐园。 学生进行互动讨论，幼儿园室内体育活动的开展需要考虑哪些要素。 二、知识准备（40分钟） （一）室内体育活动的意义 （二）室内体育活动的特点和内容 内容： 1.室内体育课 2.室内体操 3.室内区域体育活动 学生根据教师提供的场地特点、幼儿的年龄特点、需求目标等设计室内锻炼内容。 （三）室内体育活动的常见问题 1.室内体育活动缺乏计划性 2.材料投放不够丰富， 活动内容单一 3.室内体育活动存在安全问题 教师引导学生思考室内体育活动的优化策略。 （四）室内体育活动的组织 1.制订幼儿园体育活动整体计划 2.合理布局室内空间，投放适宜、丰富的材料 引导教师思考如何才能真正的设计好室内体育活动。 三、任务实施（40分钟） 【设计实战】 结合所学的理论知识和教师所提供的材料，引导学生设计一节在班级教室、大厅、走廊等的室内体育游戏活动。 【分组任务】 以小组为单位，组织召开分享交流会，每组代表分别上台发言阐释本组对问题的思考。 【师生互动】教师抛出室内体育活动相关问题，学生进行思考与分析。 四、课后总结与思考（5分钟） 1.教师总结 总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。 2.课后思考：不同年龄段的室内体育活动该如何设计。 学习评价 ○行为表现 ○课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 作业题目 1.幼儿园室内体育活动的意义是什么？ 2.幼儿园室内体育活动常见问题有哪些？你可以提出哪些优化策略？ 系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月