杨美男-幼儿园体育活动设计与指导 第三章 第一节教案--幼儿体操概述.docxVIP

《 第三章 幼儿体操》课程教案1-1 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 第一节 幼儿体操概述 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1.知识目标：了解幼儿体操的意义及特点。 2.能力目标：能够基本掌握幼儿体操的内容及形式。 3.情感目标：产生积极的乐群合作意识。 学习内容 幼儿体操的概念 幼儿体操的意义 幼儿体操的基本内容和特点 不同年龄段幼儿操节活动的特点 幼儿基本体操活动的注意事项 重点难点 重点：幼儿体操的意义及不同年龄段幼儿体操的特点。 难点：幼儿体操的类型、内容及队列队形变化 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材●网络资源○其他 教学设计 一、任务导入（5分钟） 幼儿体操一般是指以基本体操为主要内容的体育活动形式，是幼儿园体育活动中一种不可或缺的组织形式，对增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展具有重要的作用和意义，也是深受幼儿喜欢的体育活动之一。幼儿通过基本体操训练可以改善其身体素质和反应能力，提高柔韧性、协调性、灵活性、独立性以及平衡能力。为幼儿今后的发展开拓一个良好的身体素质和过硬的心理素质基础。 学生进行互动讨论，幼儿体操对学前幼儿有什么意义和作用。 二、知识准备（40分钟） （一）幼儿体操的概念 （二）幼儿体操的意义 生理学、卫生学角度 体促进幼儿良好身体形态的形成 体操活动能促进幼儿血液循环 增强幼儿各器官系统的功能 操活动是一种全身性的体育活动 心理学、意志品质养成角度 培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和自信心 激发幼儿愉悦的情绪，促进自我个性发展 培养幼儿乐群合作的群体意识 让幼儿从小养成锻炼身体的良好行为习惯 教师引导，学生总结，了解幼儿体操在3-6学前幼儿年龄段的意义。 幼儿体操基本内容和特点 排队 队列练习 队形和队列 队列动作 队形练习 幼儿操节活动 模仿操 徒手操 轻器械操 韵律操 武术操 游戏操 结合视频案例，教师带学生初步感知幼儿体操的类型特点。 （四）不同年龄段幼儿操节活动的特点 1.小班幼儿操节活动的特点 2.中班幼儿操节活动的特点 3.大班幼儿操节活动的特点 结合本段内容，让学生依据自身认知，逐一分析各年龄段体操的特点。 （五）幼儿基本体操活动的注意事项 结合本段内容，教师举例说明，学生互动讨论。 三、任务实施（40分钟） 【设计实战】 结合所学的理论知识，组织学生根据视频内容初步模仿。 【分组任务】 以小组为单位，组织召开幼儿体操学习分享交流会，根据各个学生的想法，提出相应的建议与改进措施，并派代表分享。 【师生互动】教师和其他组同学分别对发言组进行提问。 四、课后总结与思考（5分钟） 1.教师总结 总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。 2.课后思考：不同年龄段的幼儿体操有什么显著特点。 学习评价 ○行为表现 ○课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 作业题目 1.试述幼儿体操的意义 2.幼儿体操的类型有哪些？幼儿园日常生活学习中常使用哪几种类型？ 系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月