杨美男-幼儿园体育活动设计与指导 第七章 第四节教案--幼儿园体育活动设计与评价--(1) (4).docVIP

《 第七章 幼儿体育活动的组织形式》课程教案1-4 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 第四节 区域体育活动 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1.知识目标：了解幼儿园区域体育活动特点、内容、设计原则及优化策略 2.能力目标：能够自己独立设计区域体育活动方案 3.情感目标：培养学生积极讨论、善于分析总结的能力 学习内容 区域体育活动的意义 区域体育活动的特点与内容 开展区域体育活动的原则 区域体育活动的常见问题 幼儿园户外区域体育活动组织的优化策略 重点难点 重点：开展幼儿园区域体育活动的原则及优化策略 难点：根据幼儿园区域体育活动开展原则，设计区域体育活动方案 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ●模拟教学 ○实验实训 ●演示教学 ○其他 素材资源 ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材●网络资源○其他 教学设计 一、任务导入（5分钟） 区域体育活动是针对传统体育活动而开展的一种新的体育活动形式，它是根据健康领域目标、内容和要求创设的若干运动区域，投放不同的运动器材，让幼儿自主参与，用自己感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。教师在区域活动设计过程中要结合实际情况合理划分场地，遵循活动开展原则进行设计，提高自身的专业水平。 学生进行互动讨论，影响开展幼儿园区域体育活动的因素。 二、知识准备（40分钟） （一）区域体育活动的意义 （二）区域体育活动的特点与内容 （三）开展区域体育活动的原则 1.目的性原则 2.统筹性原则 3.均衡性原则 4.结构性原则 5.挑战性原则 6.层次性原则 7.兴趣性原则 8.整合性原则 9.安全性原则 （四）区域体育活动的常见问题 1.户外区域体育活动的空间和设施不足 2.区域体育活动缺乏趣味性和创新性 3.户外活动的时间和次数较少 分析设计、组织各年龄段幼儿区域体育活动存在的问题与需要注意的细节。 （五）幼儿园户外区域体育活动组织的优化策略 1.重视发挥幼儿在区域体育活动中的主体性 2.创造自由和谐的活动环境 3.丰富区域体育活动内容和形式 4.注重提升教师专业素质 总结幼儿园区域体育活动优化策略。 三、任务实施（40分钟） 【设计实战】 结合所学的理论知识，组织学生选择某一运动区域设计活动方案。 【分组任务】 学生在理论学习后，分组设计不同年龄段幼儿体育活动方案，并进行分享、交流。 【师生互动】教师与学生对幼儿园区域体育活动的价值意义、设计要领、实施策略等进行分析讨论。 四、课后总结与思考（5分钟） 1.教师总结 总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。 2.课后思考：不同年龄段的区域体育活动该如何开展。 学习评价 ○行为表现 ○课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 作业题目 1.幼儿园区域体育活动开展原则是什么？ 2.幼儿园区域体育活动优化策略有哪些？你还能提出哪些建议？ 系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月