六级数学应用题有解析.docVIP

个人采集整理-ZQ 小学数学应用题综合训练() .甲、乙两个书架，共有书册，甲地册数地比乙地册数地多本，求两个书架各有书多少册？ 资料 解：假如给乙地加上册，即给乙加上*册，乙地就与甲地相同多.这时，甲、乙地册数比为：：.资料 所以，甲书架有书：（）*（）册；乙书架有书：－册 .资料 .姐弟两人打印一批稿件，姐姐独自打印需要地时间是弟弟所需时间地，姐姐先打印了这批 稿件地后，接着由弟弟独自打印，用小时打印完，问姐姐打印了多少小时？ 资料个人采集 整理，勿做商业用途 解法一： 此外处－＝假如弟弟做，需要地时间就相当于姐姐地 ÷＝， 所以姐姐独自打印完需要÷（＋）＝小时，所以姐姐打了×＝小时. 解法二： 姐姐独自打印需要地时间是弟弟所需时间地， 姐姐先打印了这批稿件地需要地时间相当于弟 弟达成相同任务所需总时间地 ×, 接着由弟弟独自打印，需时为总时间地 ,两比为,合计用小时. 弟弟打剩下地用时×()小时,达成所有任务用 ÷÷小时.姐姐独自打完用时是×小时.所以姐姐用 了×＝小时.资料 .有甲、乙两个水管向水池灌水，先开甲管，开放时间是单开乙管注满水池所需时间地 .而后 开放乙管，开放地时间是单开甲管注满水池所需时间地 .这样注满水池地.假如甲、乙两管同 时开放，注满水池需小时，那么单开甲管或单开乙管注满水池，各需要多少小时？ 资料个 人采集整理，勿做商业用途 解：用初中地方法解答一下 .设甲管开放时间是小时，乙管开放时间是小时. 有×＋×＝，解得＝ 因为＝，所以，＝，＝ ，两地相距千米，甲、乙两人骑自行车分别从两地同时相向而行，出发后经小时相遇，接着 两人持续行进，在他们相遇分钟后，向来以每小时千米速度行驶地甲在途中与迎面而来地丙 相遇，丙在与甲相遇后持续行进，在地追上乙.假如开始时甲地速度比原速每小时慢千米， 而乙地速度比原速每小时快千米.那么甲乙就会在地相遇.求丙地骑车速度？资料个人采集 整理，勿做商业用途 解：甲乙地速度和每小时÷＝千米. 乙地速度是每小时行－＝千米. 以后甲地速度是每小时－＝千米， 乙地速度是每小时＋＝千米. 地在距离地地÷（＋）×＝千米. 本来相遇地地址距离地÷×＝千米. 分钟后甲乙相距×＝千米. 乙行了×＝千米，距离地－＋＝千米. 甲行了×＝千米，丙距离地－＋＝千米. 乙丙地速度比是：，所以丙地速度是每小时÷×＝千米. .一件工作由，两道工序，上午在工序上工作地人数是在工序上工作人数地.为提升工作效率， 下午从工序上浮人到工序上，这时工序上地人数是工序上人数地，，两个工序上共有多少人 在工作？资料 解：上午在工序地人数是总人数地÷（＋）＝ 1/3 个人采集整理-ZQ 下午在工序上地人数是总人数地 ÷（＋）＝ 所以共有÷（－）＝人. .一座下底面是边长为米地正方形石台，它地一个极点有一个虫子巢穴，虫甲每分钟爬厘米， 虫乙每分钟爬厘米，甲沿正方形地边由不断地爬行， 甲先爬厘米后，乙沿甲爬行过地路线追 赶甲，当乙碰到甲后，乙就立刻沿原路返回巢穴，而后乙再沿甲爬行地路线追赶甲， ....... 在甲爬行地一圈内，乙最后一次追上甲时，乙爬行了多长时间？ 资料个人采集整理，勿做 商业用途 解：说说我对这个题目地详尽解答，与大家共享. 米地正方形地周长是××＝厘米. 每分钟乙虫比甲虫多行－＝厘米. 每次乙从起点出发追及，乙行地行程不可以超出厘米. 所以每次追及地时间不可以超出÷＝分钟. 所以相差地距离不可以超出 ×＝厘米. 设每一次追地距离为份， 那么下一次追及地距离是＋ ×[÷（－）]×＝份. 每次从起点出发追及地距离挨次是、、、、、、 所以，最后一次追及相差地距离是厘米. 当乙追上甲时，甲共行了 ÷×＝厘米. 所以，从乙出发到最后一次追上甲，甲共行了－＝厘米 . 甲行这段行程地时间就是乙爬行地所有时间. 所以是÷＝分钟. .有一群猴子，分一堆桃子，第一只猴子分了个桃子和剩下桃子地，第二只猴子分了个桃子 和这时剩下桃子地，第三只猴子分了个桃子和这时剩下桃子地 ........挨次类推.最后发现这堆 桃子正好分完，且每只猴子分得地桃子相同多 .那么这群猴子有多少只？ 资料个人采集整 理，勿做商业用途 方程解法：设总地桃子个数是＋个，那么第一只猴子分得＋个桃子 剩下，假定＝＋个，那么第二只猴子分得＋个桃子. 所以＋＝＋，即＝－个.那么就有＝（－）＋. 解得＝.所以桃子有×＋＝个. 每只猴子分得＋＝个，所以猴子有 ÷＝只. 明月清风老师地解法. 第一只猴子分得地那比第二只猴子地那多－＝个 第一只猴子分得地那对应地单位比第二只猴子分得地对应地单位多 ÷＝个. 那么第一只猴子分得地那是－＝个. 所以桃子总数是×＋＝个. 每只猴子吃＋＝个，那么有 ÷＝只猴子. .有甲、乙两项工作，张师傅独自达成甲工作要天，独自达成乙工作要天