西南师大版数学六年级下册 第1单元 百分数的意义1 教案.docVIP

1.1 百分数的意义 教学目标： 1.使学生理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，应用百分数解决简 单的实际问题。 2.在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。 3.结合相关信息，让学生体会百分数与生活的密切联系。 重点难点： 教学重点：理解百分数的意义，会读会写百分数，能求出一个数是另一个数的百分之几。 教学难点：理解百分数的意义，百分数与分数的联系与区别。 教学准备: 教具准备：多媒体课件 学具准备：学生收集的生活中的百分数。 教学过程： （一）新课导入 1.想一想： 1.找一找生活中的百分数，你找到了吗？在什么地方找到的？ 2.人们在生活中为什么这么喜欢用百分数呢？你想了解百分数的哪些知识？ （二）探究新知 1．理解百分数的具体含义。 （1）出示教材第2页情境图——女装面料成分表，根据百分数信息分析女装面料的成分。 面料：羊毛占36%，涤纶占25.6%，腈纶占21%，粘纤占17.4%。 里料：涤纶占100%。 教师：羊毛占36%是什么意思？ （2）分析：羊毛占36%表示的意义。 分母100表示什么？36呢？ 36%是什么数与什么数比较的结果？ 羊毛占36%的表示的意义是把这条裙子的面料成分看做100等份，羊毛占其中的36份，也就是羊毛含量是面料的36%。