小学数学_“小数”的整理和复习教学课件设计.ppt

* * * * * * * * * * “小数”的整理和复习 三年级下册 四年级下册 四年级下册 “小数”的整理和复习 1.任选一个知识点，先翻阅一下相应的教材内容。 小组合作要求： 2.以0.33为例，整理并说明这一部分内容，可以文字整理、也可以 呈现题目（题目要呈现答案）。 3.把本组的想法记录在学习单1，并张贴到相应的黑板上。 4.小组中选出一个主讲解员，负责组间观摩时的讲解。 1.按顺序观摩其它小组的作品，认真听取讲解。 组间观摩要求： 2.可以提出质疑问题，如果解决不了的请记录在学习单2上，以备 全班交流。 3.可以现场提出补充意见、建议或经验技巧等，也可以记录下来，全班交流时提出。 巩固练习，拓展提升 基础题 分数（ ） 小数（ ） 1. 分别用分数和小数表示。 分数（ ） 小数（ ） 分数（ ） 小数（ ） 0.6 0.21 0.3 巩固练习，拓展提升 2.填空。 （1）一个数是由4个十、6个一、3个十分之一和5个百分之一组成的， 这个数写作（ ）。 （2）把3.17的小数点向左移动两位是（ ）。 （3）4.65保留一位小数是（ ）；7.899精确到百分位是（ ）。 （4） 8200 m＝（ ）km 0.45 t＝（ ）kg 46.36 0.0317 7.90 8.2 450 4.7 * * * * * * * * * *