编结艺术在初中美术教学中的传承与应用 论文.docxVIP

?编结艺术在初中美术教学中的传承与应用 摘 要：初中阶段的美术教学工作，需要让学生在了解基础美术知识的同时，对我 ?国优秀的传统美术文化形成认同感。编结艺术作为我国优秀传统文化艺术中的重要组成部分，通过在初中美术教学中引入，能够帮助学生在形成对于优秀传统美术文化认知的 ?同时，让其得以掌握一些基础的编结艺术，最终将这一优秀的民间艺术形式传承下去。 本文在对编结艺术做出简单阐述的同时，就编结艺术在初中美术教学中应用的具体价值 ?进行了分析，随后探讨了初中美术教学工作中编结艺术应用的具体策略。 关键词：初中阶段，美术教学，编结艺术，传承应用 ? 引 言：作为我国传统优秀文化重要组成部分的编结艺术，在初中阶段的美术教学工作中也发挥着十分重要的作用，通常会使用皮筋、彩绳等生活中随处可见的材料引导 ?学生自行制作一些编结作品，这对于传承我国的编结艺术，激发学生的民族自信心和自豪感有着十分重要的作用。本文就初中美术教学工作中如何传承应用编结艺术进行了研 ?究探讨，以便为今后初中阶段的美术教学工作优化提供借鉴、参考。 一、编结艺术概述 ?编结艺术是我国民间艺术经过长时间的发展而沉淀下来的精华部分，与人们的实际生活有着较为紧密的关联，也可以转化为初中美术阶段教育工作的重要资源。从其起源 ?来看，编结艺术诞生于文字发明之前，最为初期的原始人类通常会用树叶串联之后作为衣服，这便是最早的一种编结方式