【北师大版】《心理健康》三年级下册 第20课《班集体以我为荣》课件.pptxVIP

北师大版《心理健康》三年级下册 公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 班集体以我为荣教学 目标了解目标1.让学生认识到班集体是每一个人的家,维护班集体的荣誉是大家共同的责任。2.引导学生树立集体意识,培养班集体的荣誉感,学习遵守集体规则,互相关心合作互助。3.通过活动,使学生的合作意识和能力有所提高,体验合作的快乐。 新知导入课前活动：拍拍操 1.全班同学共同参加，作为全班任务； 2.听老师的口令做动作，一共三节； 3.做错了请继续做； 4.拍拍操结束，请坐回原位。 5.拍拍操内容（边喊口令边做）： （一）头头拍拍，肩肩拍拍，头拍肩拍，头肩拍拍 （二）大拇指大拇指拍拍，小拇指小拇指拍拍，大拇指拍小拇指拍，大拇指小拇指拍拍 （三）男生男生拍拍，女生女生拍拍，男生拍女生拍，男生女生拍拍新知导入课前活动：拍拍操 操作说明1.教师可根据班级特点和自身风格进行活动规则的拟定。2.拍拍操教师可根据活动需要自行决定做几遍，以及口令变化。思考：说一说：刚刚的全班任务中，你看到了一个怎样的班集体？ 自己是班集体的一员，自己的好与坏，影响着班集体形象，只有团结合作，密切配合，才能形成无坚不摧的凝聚力 心 情 话 吧新知讲解 阅读45页邓娇的故事。 心灵悄悄话： 邓娇为什么变得越来越好，人也开朗起来了？ 邓娇为什么变得越来越好，人也开朗起来了？ 新知讲解 邓娇不再一个人闷坐在教室里了，同学们都来帮助邓娇，她融入了班集体，和大家一起学习，走出教室和大家一起活动。慢慢地，邓娇的各方面表现越来越好，人也开朗起来，看见邓娇脸上露出笑容，感受到班集体的温暖，同学们也都很开心。 集体荣誉感的作用是什么？新知讲解 集体荣誉感可以激励人们奋发进取的精神力量，热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉。 心 灵 港 湾新知讲解 雁群为什么常常排成“人”字形或“—”字形飞行吗？ 因为最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。而因为“头雁”没有这股微弱的上升气流资源可利用,很容易疲劳,所以在长途迁徙的过程中,雁群需要经常地变换队形,更换“头雁”。另外这也是雁群本能的表现,有利于防御敌害。 心 灵 港 湾新知讲解 雁群为什么常常排成“人”字形或“—”字形飞行吗？ 大家想一想,如果不是雁群的团结互助,为彼此提供那一股气流使队伍飞行时更省力,又互为依靠抵御天敌,它们如何凭借柔嫩的翅膀从西伯利亚飞往遥远的南方啊！新知讲解班集体是一个大家庭，每一个人都很重要。因此，我们应该懂得以下三点。（1）每个人都是班级中不可缺少的、重要的一员,班级荣誉的获得离不开每个人的努力。新知讲解班集体是一个大家庭，每一个人都很重要。因此，我们应该懂得以下三点。（2）一个班级的风气好坏，要靠每个同学的努力，如果我们都热爱班级，团结友爱，相互帮助,那么，班级就会形成团结向上、关心友爱、助人为乐的良好风气。新知讲解班集体是一个大家庭，每一个人都很重要。因此，我们应该懂得以下三点。（3）要尊重集体的荣誉，荣誉感是我们用自己的行动为班级带来光荣名誉后的一种内心体验，它是一种积极的心理体验，促使我们珍惜集体荣誉,并根据集体要求和利益决定个人的行动。我们要关心集体,热爱集体,自觉维护集体的荣誉,愿意以自己的实际行动为班集体增光添彩。 活 动 在 线新知讲解 活动一 无敌风火轮 1. 准备材料：报纸和胶带。 2. 6～8人一组，利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来，全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 3. 各组练习后进行比赛，看哪一组最先到达目的地，途中不能撕坏圆环。 活 动 在 线新知讲解 请大家思考：(1)上面游戏中，你们组同学的合作是否成功？(2)如果在游戏中，你个人贪快争功，而不与同学合作会出现什么结果？ (3) 小组中如果有一个人的动作快了或慢了，或是缺少一个人的参与可以成功吗？我们胜利到达目的地的功劳应该归于谁？新知讲解 小结：团队需要凝聚力——团结一致、密切合作、克服困难的精神。 活 动 在 线新知讲解 活动二 演讲 演讲题目 我是班集体中的一员 演讲要求 1.讲述自己作为班集体成员的重要性,在团体活动中你要怎样做才能为班集体争光。 2. 语言生动、流畅。 3. 富于表情。 4. 每组选派一位代表演讲。 方 法 指 南新知讲解一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；