初中数学人教课标版七年级下册导学案2平移 公开课教案教学设计课件资料.docVIP

5.4平移 【学习目标】 1．经历对优美图形进行观察和设计，进一步发展空间观念、增强审美意识。 2．欣赏平移在现实生活中的应用，能运用平移进行一定的图案设计。 【前置学习】 一、基础回顾 1．什么是图形平移？图形平移有那些性质？ 2.在平移过程中,对应线段( ) （A）互相平行且相等 （B）互相垂直且相等 （C）在同一条直线上且相等 （D）互相平行(或在同一条直线上)且相等 3.下列各组图形中有两个三角形，其中一个经过平移能得到另一个的这组图形是( ) 4.如图,△FDE经过怎样的平移可得到△ABC.( ) （A）沿射线EC的方向移动DB长 （B）沿射线EC的方向移动CD长 （C）沿射线BD的方向移动CE长 （D）沿射线BD的方向移动DC长 5.如图,△DEF经过平移得到△ABC,那么∠C的对应角和ED的对应边分别是( ) （A）∠F和AC （B）∠BOD和BA （C）∠F和BA （D）∠BOD和AC 二、自主学习 请自学课本P29页例题。（自己先想一想如何解，在下图中试着画一画，然后再看书上的“画法”。） 分析：1.图形平移首先要确定平移的方向和距离， 本图形平移的方向和距离各是什么？ 2.画平移后的图形，重点要作出一些关键点的对应点， 本图形的关键点有哪