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浅谈中小学生上网行为的监控与管理 摘 要: 本研究探讨了小学生网络行为的总体状况和行为特征，了解了小学生网络行为的 态度，尝试了解父母对小学生上网以及小学生的学习生活的态度和指导，以及对影响小儿 科的因素进行综合分析和总结，将有助于促进小学生的健康成长。一方面，互联网，手机， 微信等新型媒体发展迅速，小学生对互联网的认知和行为发生了巨大变化。根据调查结果， 总结相关主题和经验，及时发现政府的风险和问题。相关部门和相关公司为小学生提供科 学决策的数据参考，并为小学生提供更好，更标准化的 Internet 产品和服务。同时，从 研究中得出的结论表明，社会和父母可以理解数字时代，为教师创新和改变他们的教学方 式提供基础，使父母使用科学的管理和教学方法来引导小学生的上网行为。最终目标是有 效指导小学生健康，温和，理性，有创造力的上网行为促进小学生的个人发展，练习智力 并提高他们的素质。 第三，小学生是国家的未来和希望。 对小学生上网行为重要性的研 究不仅与小学生自身的成长有关，而且与整个网络社会的发展，更新和成长有关，甚至关 系到全体学生的发展。通过研究，研究人员共同努力，改善在线环境和提高小学生使用媒 体的能力，并鼓励小学生与家人，社会和学校一起健康上网。 关键词: 小学生 上网 习惯 策略 1 目 录 一、A 县中小学生上网行为的现状与存在的问题1 （一）A 县中小学生上网行为的现状1 （一）A 县中小学生上网行为存在的问题2 二、A 县中小学生上网行为现状存在问题的原因2 （一）影响小学生上网行为的学校因素3 （二）影响小学生上网行为的社会原因3 三、中小学生上网行为的监控与管理策略 4 （一）家庭方面的策略4 （二）学校方面的策略5 （三）社会方面的策略5 参考文献 8 附录 ·调查问卷 9 1 在信息时代的语境下，网络是孩子们现在和将来必须面对和使用的工具，网络媒体对 小学生的影响应该辩证地考虑。不管时代如何，都要进行全面的开发。但与此同时，互联 网的缓慢老龄化和娱乐对青少年儿童的渗透成为了今天令人担忧的焦点。到目前为止，在 中国，有许多关于年轻人互联网行为的研究项目，但是对于小学生的“上网行为，尤其是 与父母态度的大规模调查有关”，人们所见甚少。 因此，从小学生的网络活动入手，重点 是提高小学生的媒体使用能力，在小学生清理网上环境的同时，小学生和媒体在技术开发 方面的积极互动。 一、A 县中小学生上网行为的现状与存在的问题 （一）A 县中小学生上网行为的现状 调查结果表明，超过 90％的小学生使用在线媒体，而且许多孩子上小学之前就可以访 问 Internet。可以看出，A 县的小学生普遍比较年轻。此外，在线游戏，视频，音乐和其 他娱乐服务的开发和更新促进了儿童对互联网的访问和使用。无论是传统的台式计算机还 是新的移动互联网设备，小学生玩网络游戏的比例都在增加。27.25％的小学生在 7 岁之 前第一次接触于在线游戏，而 80.74％的小学生在 10 岁之前第一次接触于在线游戏。 调查结果显示，男生使用网络媒体的频率明显高于女生，18.06%的男生每天使用网络 媒体多次，9.70%的女生每天使用网络媒体多次。关于在上网的时间，男性和女性的比例 比较平衡。关于第一次上网的年龄，男孩一般比女孩小。此外，互联网访问目标的性别分 布表明，男性和女性互联网访问目标存在很大差异。 男性网民比例最高的是“游戏”，所 占比例为60％，女性网民听音乐的比例最高，占互联网冲浪的42％。 使用在线媒体的小 学生的特点是，他们在不同的班级中是多样且复杂的。 频率“一天几次”，三年级学生的 百分比最高，占 21%，“一天一次”比例最高的是四年级学生。一般来说，三年级和四年级 学生在上网的频率比五年级和六年级学生的上网频率略高，花在网上的时间也比五年级和 六年级学生的上网频率高。 在移动互联网的使用中，六年级学生的比例远高于其他年级，占 80%。关于上网的目 的，等级也大不相同。三年级和四年级学生上网的主要目的是玩游戏，五年级和六年级学 生的用户最高比例是使用 QQ 聊天。 1