五年级下册 《山水画》教学设计.pdfVIP

2022年安徽省学前和义 务教育优质课评选活动 《山水画》教学设计 人民美术出版社五年级下册 第15课 课 型：造型 ·表现 年 级： 五 年 级 执教人： 黄 一 帆 2022年 11月 第 15课 山水画 【课型】 造型·表现 【课时】 1课时 【教材分析】 本课是人民美术出版社出版的教育部审定的2014义务教育 科书，五年级下《美术》中的第十五课《山水画》是 “造型·表 现”领域的学习内容。 教材从三年级就已经开始有中国画的学习内容：三年级的 《水墨游戏 （一）》《水墨游戏 （二）》四年级下册《用彩墨画 鱼》《动物的脸》《认识中国画》以及五下的《花鸟画（一）》、 《花鸟画（二）》。在这些课程中，学生已经对中国画用墨、用 笔的方法有了一定的掌握，并能表现一定的事物，同时还已经知 道了毛笔的中锋和侧锋和墨分五色等笔墨知识。 中国山水画在构图、用笔、用墨等方面也都有自己的特点。 本课是为学习和传承祖国优秀文化而设置的重要课程，旨在引导 学生了解传统山水画的主要表现内容和艺术特色，并引导学生学 习用笔墨表现山石等造型的基本方法。 通过畅言智慧课堂信息化平台循序渐进地学习，不仅一步步 促使学生深人掌握中国画绘画技巧，而且也在探究中积累创新表 现方法，获得对中国画学习的持久兴趣。 -1- 【学情分析】 本课的授课对象是全日制小学五年级四班的学生，共46人， 其中女生24人，男生22人。基于课前畅言晓学数据生成的学生 练习报告，体现出五年级学生具有一定的国画基本认识，并且在 之前的课程学习中就对笔墨的使用有一定的基础，对毛笔表现技 法并不陌生。利用平台检测学生对笔墨控制的薄弱点，通过数据 发现问题，将如何运用笔墨对山水的远、中、近进行细致观察和 造型表现，这就需要老师在观察比较和笔墨技巧上进行引导，帮 助孩子们理解山水画的浓淡、干湿、虚实变化，大胆创作。 【教学目标】 1. 体会中国山水画借景抒情的深刻内涵，了解山水画造型 表现规律，学习巧妙运用墨色虚实、浓淡变化，表现一幅有近景、 中景和远景的山水画小品。 （艺术表现 创意实践） 2. 在体验接受式学习与探究发现相结合的学习过程中发 现、研究和解决笔墨问题。 （审美感知 艺术表现 创意实践） 3. 培养学生对传统绘画的兴趣和审美，借助笔墨抒发自己 的情感。 （审美感知 文化理解） 【重难点分析】 （一）重点：用传统中国画的形式表现山石等造型。 （二）难点：掌握笔墨语言运用的特点和规律。 【学习资源】 （一）教师：畅言智慧课堂、畅言晓学、云资源。 （二）学生：课前在畅言晓学平台提交前测 （照片上传） 毛笔、墨汁、调色盘、毛毡等。 -2- 教学流程示意图 课前准备：复习旧知 数据前测 情景导入 1.介绍经典水墨长卷 2.讲授山水画造型 山石外形轮廓 山石皴法 树、船、鸟等景 教师分步示范 师生分步示范 物画法 学生学习单 （一） 学生学习单（一） 教师分步示范 学生学习单 （二）