部编版一年级(上)第一单元《天地人》教案完整版.docx

小学部教师教学设计 (2020 --2021 学年上期 ) 主备教师 辅备教师 学习内容 授课教师 《天地人》 授课年级 单 元 教学课时 授课类型 一年级上册 第 1 单元 第 1 课时 常规课 学科 总课时 教学时 间 授课班 级 语文 16 第 周 1 年级 班 学习目标 1.会认“天、地、人、你、我、他”6 个生字。 2.读准字音，认清字形。 3.结合汉字演变课件，引导学生了解汉字的发展演变，学习汉字。 学习重点 通过听读、观察图画练习生活等方法认识汉字。 学习难点 会认本课 6 个生字，读准字音，认清字形。 教学过程 一、故事导入，认识“天、地、人”。 1.同学们，传说在很久很久以前，天和地是没有分开的，天地混合在一起到处一片 黑暗，你们想知道天地是怎么分开的吗？ 老师讲述“盘古开天地”的故事。 (板书：天地人)今天我们来学习识字1 天地人。 二、利用字卡、图片，在活动中认读生字。 1.课件出示图片。引导学生说话。 2.师：是啊， 我们古代是非常注重以礼待人的， 在路上遇到别人， 或请别人帮助(拜 别、感谢)都是要行礼的。所以我们古人造出来的“人”字就是一个谦虚有礼，懂得尊 重他人的“人”。(出示甲骨文“人”字) 3.那谁知道现在的“人”字是怎么写的么？(鼓励学生大胆上黑板书写，对于学生 书写的对与错，都予以肯定，然后再纠正。) 4.教