幼儿园：微笑的魅力.doc

微 笑 的 力 量 ——读《修心 静心 暖心》有感 《修心 静心 暖心》一书中，让我明白修心就要做到内心强大，明白静心就要心灵宁静，明白暖心就要充满热度。“内心强大、心灵宁静、充满温度”诠释了书中的真谛，也让我感悟了生活、工作的乐趣。正如德清教师精神“尚德至清 乐教能师”中的寓意中就有“以积极主动、乐观进取的心态，担负起传道授业解惑的神圣使命，享受职业的幸福感。” 积极、主动进取心态来自于微笑，微笑是人间的花朵，它芬芳动人；微笑是工作的动力，它魅力四射。幼儿教师每天面对的是可爱的孩子、期盼的家长、烦杂的工作，更要以微笑面对孩子、以微笑面对家长、以微笑面对工作。 一、微笑老师——孩子最喜欢 孩子的世界里充满童真、孩子的世界里充满幻想、孩子的世界里充满力量，但孩子们也是最感性、最稚嫩的。他们不会从品德、行为等方面去评价一个人，往往会以语言、表情等来得出结论。不管老师多么优秀，只有当孩子喜欢你时，你才是最好的老师，接受你的教育。在一次幼儿谈话中，让我感受到微笑的力量。其中一个孩子说：“我最喜欢章老师了，我来幼儿园，她都会对我笑眯眯的。”另一个女孩说：“我也喜欢章老师，还有曹老师。曹老师上课的时候也对我笑的。”说完，两个孩子一起笑眯眯地玩起来了。多么简单啊，孩子只要老师的微笑就已满足了。以后的日子里，我要每天微笑着面对孩子，让孩子们更加喜欢。 二、微笑老师——家长最放心 什么样的幼儿园，什么类型的老师能让家长心里最踏实？曾经有这样一位家长，为了给孩子选择一所理想的幼儿园，他事先选定了五所幼儿园作为考察对象。趁着家长接送孩子的时间，他偷偷溜进园里观察，最后确定其中的一所。理由就是——他几次考察都发现，这所幼儿园里的保教人员，人人性格温和、服务热情，而且面带微笑，非常有亲和力，其中有位小老师仅仅和自己的孩子接触了一次，孩子就迷恋上了她。尽管这所幼儿园离他家较远，费用也不低，但他感到物有所值。 八年的幼儿教育工作中，家长工作一直是我很重视的，也得到家长的肯定。曾经也有那样一件事情触动着我的内心，让我感到压力。在一次逛街中，正好听见班级两位家长在进行交流。拉拉妈妈说：“章老师这几天不开心，我晚上去接孩子，也对我不笑。前几天，孩子把班级的女孩子撞了一下，老师嫌我们孩子打人了。”贝贝妈妈说：“好象是的，也没有跟我笑，是不是我家贝贝也闯祸了，下个星期去问问章老师。拉拉妈：“孩子调皮真没有办法，希望老师不会嫌我家拉拉，平时不关心他。”这翻简短的对话让我吃了一惊，我对孩子们没有任何成见，对家长更没有不满，是什么原因让家长们误会了我？原来这段时间我身体不太好，非常疲劳，家长来送孩子时，我失去了往日的热情和微笑。面对家长的误解，我需要解释，更需要经常以微笑面对家长们。只要这样，家长才会放心地把孩子送来，安心地去工作。以后的日子里，我要每天微笑着面对家长，让家长们更加放心。 三、微笑老师——生活最幸福 人生在世，难免会遇到一些坎坷和不顺，以不同的心态面对困境，会有截然不同的效果。幼儿教师的工作是比较烦琐、比较累的，有时晚上也会忙于幼儿园的事情，时时惦记着班级、孩子。但我们还需要生活，家里也有老人、孩子，也需要以女儿、母亲的角色担负起生活责任。这就需要我们拥有一个良好的心态，微笑着面对生活中的问题。一位心理学家说：“会不会微笑是衡量一个人能否对周围环境适应的尺度。”微笑能够适时地调整人们的心理活动，帮助人们驱散愁闲和烦恼，减轻生活的紧张和压力，追求“乐生”的心态以达到“乐以忘忧”的境界。以后的日子里，我要每天微笑着面对生活，让生活更加幸福。 读《修心 静心 暖心》后，给予我更多的生活、工作力量——微笑 的力量。只有微笑，才能让我们超越生活表层的无奈，直面人生的辛酸。只有微笑，才能拥有内心的宁静和幸福。正如德清教师精神“尚德至清 乐教能师”中一样，“积极、主动的工作、生活。”微笑吧，享受孩子的童真；微笑吧，得到家长的认可；微笑吧，拥有幸福生活。