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幼儿园小班户外心理训练教案--第1页
幼儿园小班户外心理训练教案
教学主题:幼儿园小班户外心理训练
教学目标:
1.加强幼儿园小班孩子们的心理素质和团队协作能力。
2.增强幼儿园小班孩子们的爱好爱嗜,向着阳光向着美好生活的方向
健康发展。
教学步骤:
一、引入
通过激发幼儿园小班孩子们的兴趣,便于幼儿园教师更好地开展后续
步骤。
1.让孩子们自由活动,观察活动中孩子们的表现;
2.询问“你喜欢做什么?”,了解幼儿的生活嗜好。并在对话中留意
孩子们表现的优点和短处。
二、培养团队协作精神,提高个人心理素质
1.小长跑(智、体育):幼儿园小班孩子们成为“小长跑团队”,在
户外的草地上依次传棒,提高小班孩子们的团队协作能力。
2.分组游戏(游、乐):把幼儿园小班的孩子分成三组,以小篮球为
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幼儿园小班户外心理训练教案--第2页
中心,让孩子们在有限的空地内互相追逐、躲避,进一步提高小班孩
子个人的胆量、灵活性和心理素质。
三、评价学生表现,激励孩子进一步提高
1.发放鼓励语言卡片:采用针对性、情感化和鼓励性的方法对孩子们
进行提名表扬或者发放鼓励语言卡片,增强小班孩子们的自信心和自
豪感。
2.班级评比活动:教师根据幼儿园小班孩子们在户外训练的表现对班
级进行名次排名,从而激励努力进取、自我提高。
四、总结
1.教师就活动、游戏的主题和要求进行总结并展望表扬作用;
2.鼓励幼儿园小班的孩子们以乐观正面的心态面对生活,注重团队协
作和个人提高,带着个人心理素质的提高回到课堂享受学习的快乐。
教学手段:
1.户外训练和游戏活动结合的方式进行,引导幼儿园小班的孩子们在有
良好氛围的情形下自主学习,了解自身的长处与不足,从而提升个人
心理素质和团队协作能力。
2.发放语言卡片、鼓励表扬等激励手段,从而激发幼儿园小班的孩子们
自信心,进一步提高其主动发现、自我探究的能力。
教学效果:
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1.提高幼儿园小班孩子们的团队协作能力,增强幼儿园小班孩子们的心
理素质,从而帮助其在学习和生活中有更好的表现。
2.促进幼儿园小班孩子们的个性和个人发展,在户外活动中发掘和培养
幼儿园小班孩子们的兴趣嗜好,进一步丰富幼儿园的教育活动内容。
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