部编版语文七年级上册《纪念白求恩》教学设计.docxVIP

部编版语文七年级上册《纪念白求恩》教学设计 学习目标 1.默读课文，赏析经典语段，从结构、语言等角度归纳评价人物的方法，提升语言审美品位。 2.在生活情境中学用段式，融合多学科知识提升运用语言的能力，逻辑思维能力。 3.感悟优秀人物身上的优良品质，学习与传承革命精神，增强爱国热情与文化自信。 学习重难点 了解并运用人物评价基本写作方法，对作文进行升格，突出人物精神。 学习方法 1.借助情景激发学生兴趣。 2.借助经典课文，默读、朗读分析并归纳写作方法。 3.运用智慧课堂平板端进行读写结合，落实写作方法。 学情分析 七年级的学生，以形象思维为主，人生经历也相对简单。阐发革命精神的作品，以论说为主的文字，与学生之间存在思维和思想的隔膜。而革命文化是义务教育阶段语文新课程标准的一大主题，任务群是其载体形式。因此，在生活情境中，在具体的任务驱动中，在交际语境中，在学科融合中学习实用性文体，加强语文与生活的联系，学会用实用性文体交流表达思想，提升思维和思想的深度，显得尤为重要。基于此，本堂课用读写结合的形式，学习经典，学用语言。 学习过程 一、呈现病文，明确任务 1.呈现情境、病文，思考升格角度 最近，我校学生处将要在学校门口设置一系列以“喜迎二十大，党员新风采”为主题的宣传党员精神的展板，并向全体师生征集“你心中优秀共产党员”的展板宣传词。 ppt呈现征集到的学生作品，学生思考可以提升的