我们身边的小物品——大一班.docxVIP

安全活动 教学设计 学校 隆德县第四幼儿园 教材版本 苏教版 ： 课题 我们身边的小物品 授课人 张晚霞 授课类型 安全教育 课时 1课时 班级 大三班 时间 设计理念 生活中小物品千千万，有各种各样的好看的物品，然而这些好看的东西有时候也是很危险的，为了让小朋友知道安全隐患，特设计本节活动。 学情分析 大班幼儿对一切事物都很好奇，看见新鲜事物会觉得很新奇，为了让幼儿有保护自己以及不能随意把玩小物品的意识，必须让孩子们知道安全的重要性。 教学目标 　1.了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2.会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 　3.加强幼儿的安全意识。　　目标明确 目标明确 重点难点 会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 教学方法 谈话、讨论法 互联网运用 常见的文具如：剪刀、小刀、铅笔等。 教 学 过 程 5 （***分钟） 授课内容 教师活动 学生活动 设计意图 创新点 一、谈话活动。 师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？引导幼儿观察我们身边的小物品。 引导幼儿观察我们身边的小物品。 小朋友根据自己的生活经验，大胆的举例说出自己知道的文具以及它们的作用。 激发幼儿的活动兴趣，将注意力投入到教育活动中。 谈话引导幼儿思考。 10 （***分钟） 授课内容 教师活动 学生活动 设计意图 创新点 二、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 三、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。 师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？ ——教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？ 幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 幼儿分组讨论该怎样安全使用文具让幼儿知道如何安全使用剪刀。。 让幼儿知道如何安全使用剪刀。 这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。 讨论交流与情景实践相结合在活动第二个环节中，请小朋友观看图片，并启发幼儿回答。。 在活动第二个环节中，请小朋友观看图片，并启发幼儿回答。 板 书 设 计 张贴安全使用文具规则。 课 后 反 思 通过本节活动，让幼儿知道使用文具时，应保持坐姿端正，正确用笔。不玩弄文具，不吃或咬文具。不用笔尖对着自己和他人。不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。用完文具要收拾整齐。写完字或画完画要把手洗干净。使用剪刀要小心，不要使用尖剪刀，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 审核签字 年 月 日