部编版语文三年级下册习作例文与习作一等奖创新教学设计（共两课时）.docxVIP

部编版语文三年级下册习作例文与习作一等奖创新教学设计（共两课时） 习作例文与习作 【教学目标】  1.能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。  2.大胆想象，写一个想象故事。  3.能欣赏同伴习作并提出修改建议。  【教学重点】  1.感受例文中两则故事的趣味性，教学想象写作的技巧要点。  2.辅导学生写作，拓展学生想象力。  【课前准备】  多媒体课件  【课时安排】  2课时  【教学过程】  第1课时  一、审题引入，激发兴趣  1.（课件出示教材中的题目）自由读一读作文题目，说一说你产生了哪些遐想。（指名说）  2.解题导入：几个作文题目，就引发了同学们无穷的遐想，可见想象的世界真是魅力无限。今天，我们来进行一场想象世界的旅行。  二、范文引路，激发想象力  （一）旅行第一站：《一支铅笔的梦想》  1.有一支老憋在抽屉里的铅笔也有自己的梦想，你想知道是什么吗？自由读读课文《一支铅笔的梦想》，想一想，铅笔有哪些梦想呢？  2.学生反馈：  那我们一起来看看，这支铅笔的梦想究竟是不是跟大家想的一样呢？找出铅笔的5个梦想。（溜出教室，跳进荷塘里，躲到菜园里，来到小溪边，跑到运动场上）  铅笔为什么会有这